الصعوبات التي تواجه معلمي الحاسوب في دعم التعليم المدمج من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى:	Difficulties Facing Computer Teachers in Supporting Blended Learning from their Own Perspective
المؤلف الرئيسي:	أبو محيسن، منتهى نمر عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Muhesin, Muntaha Nimer Abd Alfattah
مؤلفين آخرين:	بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2023
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 109
رقم MD:	1405980
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الصعوبات التعليمية \| التعليم المدمج \| معلمو الحاسب \| المدارس الحكومية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

65

LEADER	01715nam a22003257a 4500
001	1563867
041		\|a ara
100		\|9 743938 \|a أبو محيسن، منتهى نمر عبدالفتاح \|e مؤلف \|g Abu Muhesin, Muntaha Nimer Abd Alfattah
245		\|a الصعوبات التي تواجه معلمي الحاسوب في دعم التعليم المدمج من وجهة نظرهم
246		\|a Difficulties Facing Computer Teachers in Supporting Blended Learning from their Own Perspective
260		\|a عمان \|c 2023
300		\|a 1 - 109
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 3333
653		\|a الصعوبات التعليمية \|a التعليم المدمج \|a معلمو الحاسب \|a المدارس الحكومية
700		\|a بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش \|g Bani Issa, Abdul-Rauf Ahmad Ayesh \|e مشرف \|9 193972
856		\|u 9802-023-002-3333-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-023-002-3333-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-023-002-3333-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-023-002-3333-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-023-002-3333-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-023-002-3333-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-023-002-3333-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-023-002-3333-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-023-002-3333-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-023-002-3333-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-023-002-3333-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1405980 \|d 1405980