ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على عادات العقل في...>الوصف

برنامج قائم على عادات العقل في تحسين كفاءة معلم التربية الخاصة

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Habits of Mind to Improve the Efficiency of a Special Education Teacher
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فؤاد، بسمة أسامة السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج47, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 273 - 347
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1406333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | التربية الخاصة | العادات العقلية | المهارات التدريسية | إعداد المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | كفاءة معلم التربية الخاصة | Habits of Mind | The Efficiency of the Special Education Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين كفاءة معلم التربية الخاصة من خلال برنامج تدريبي قائم على عادات العقل يتم إعداده خصيصا لذلك. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من 14 معلم تربية خاصة تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (20-26) عام. وتكونت أدوات الدراسة: ١. مقياس عادات العقل لمعلم التربية الخاصة. (إعداد الباحثة) ٢. مقياس كفاءة معلم التربية الخاصة (إعداد الباحثة) ٣. برنامج قائم على عادات العقل لتحسين كفاءة معلم التربية الخاصة. (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية وجدوى البرنامج القائم على عادات العقل في تحسين كفاءة معلم التربية الخاصة.

The current study aims to improve the efficiency of the teacher of the special education teacher through a training program based on habits of mind that is specially prepared for that. Sample of the study: The study sample consisted of 14 special education teachers, whose ages ranged between (20-26) years. The Tools of the study: 1) Habits of mind scale for a special education teacher. (prepared by the researcher) 2) Special Education Teacher Efficiency Scale (prepared by the researcher) 3) A program based on habits of mind to improve the efficiency of the special education teacher. (prepared by the researcher). The results have revealed the effectiveness and feasibility of the program based on habits of mind in improving the efficiency of the special education teacher.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.