ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة التعبيرية وعلاقتها بالتو...>الوصف

اللغة التعبيرية وعلاقتها بالتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة

المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد حسني أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيدان، السيد عبدالقادر (م. مشارك) , الدهان، منى حسين (م. مشارك) , الأبيض، أمينة محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 401 - 444
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1406357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | اللغة التعبيرية | المهارات الاجتماعية | الإعاقة الفكرية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة التعبيرية | التواصل الاجتماعي | الأطفال ذوو الإعاقة الفكرية البسيطة | Expressive Language | Social Communication | Simple Mental Retarded Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين اللغة التعبيرية والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، وتكونت عينة البحث من ٥٠ طفلا وطفلة من الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، ممن تراوحت أعمارهم الزمنية بين (٦-٩) أعوام، بمتوسط حسابي للعمر، (٧,٤٣) وانحراف معياري (١,٥٢)، ببعض مدارس مديرية التربية والتعليم بالقاهرة المجاورة لمدرسة حبات القلوب للتعليم المجتمعي بالمرج؛ واستخدم البحث مقياس ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الخامسة)، ومقياسي: اللغة التعبيرية والتواصل الاجتماعي، وهما من إعداد الباحثين، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين اللغة التعبيرية والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة.

The aim of the current study was to identify the relationship between Expressive language and Social Communication for simple mental retarded children. and the study sample consisted of (50) of Children for a simple mental retarded children, who ages ranged between (6-9) years, with an average age (7.43) and standard deviation (1.52), in some schools of the Directorate of Education in Cairo, adjacent to Habat al-Qulub School for Community Education in Marj; The research used the Stanford scale (The fifth edition) and used two measures: expressive language and social communication, (prepared by the researchers).The results of the study concluded that there is a positive statistically significant relationship between expressive language and social communication for simple mental retarded children.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.