ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك...>الوصف

التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك من الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: Predicting Perceived Technostress from Psychological Flurishing, Organizational Commitment and Computer Selfefficacy among Faculty Members At Al-Azhar University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خشبة، فاطمة السيد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khashaba, Fatima El Sayed Hassan
مؤلفين آخرين: البديوي، عفاف سعيد فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع199, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يوليو
الصفحات: 183 - 276
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1406531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الضغط المهني | التنظيم الانفعالي | الإجهاد الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاجهاد التقني المدرك | الازدهار النفسي | الالتزام التنظيمي | فعالية الذات الحاسوبية | Perceived Technostress | Psychological Flourishing | Organizational Commitment | Computer Self-Efficacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى الإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية، وكذلك الكشف عن إسهام الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية في التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، تكونت العينة من (550) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، وقامت الباحثتان بإعداد مقاييس البحث (الإجهاد التقني المدرك -الازدهار النفسي - الالتزام التنظيمي - فعالية الذات الحاسوبية) وعن طريق المنهج الوصفي الارتباطي توصلت نتائج البحث إلى وجود مستوى مرتفع من الإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس، ووجود علاقة سالبة ذات دلالة إحصائية بين الإجهاد التقني المدرك والازدهار النفسي، والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية بالنسبة لأبعاد كل متغير والدرجة الكلية، كما أنه يمكن التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس من خلال الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية.

The research aimed to identify the level of perceived technostress among faculty members and its relationship to psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy, as well as to reveal the contribution of psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy in predicting perceived technostress among faculty members at Al-Azhar University. The sample consisted of (550) members of the faculty, and the two researchers prepared research measures (perceived technostress - psychological flurishing - organizational commitment - computer self-efficacy) and through the descriptive correlational approach, the results of the research found that there is a high level of perceived technostress among faculty members, and the existence of a statistically significant negative relationship between perceived technostress, psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy in relation to the dimensions of each variable and the total score, and it is possible to predict the perceived technostress among faculty members through psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.