ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك من الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: Predicting Perceived Technostress from Psychological Flurishing, Organizational Commitment and Computer Selfefficacy among Faculty Members At Al-Azhar University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خشبة، فاطمة السيد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البديوي، عفاف سعيد فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع199, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يوليو
الصفحات: 183 - 276
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1406531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاجهاد التقني المدرك | الازدهار النفسي | الالتزام التنظيمي | فعالية الذات الحاسوبية | Perceived Technostress | Psychological Flourishing | Organizational Commitment | Computer Self-Efficacy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
LEADER 04584nam a22002417a 4500
001 2155888
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خشبة، فاطمة السيد حسن  |g Khashaba, Fatima El Sayed Hassan  |e مؤلف  |9 365457 
245 |a التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك من الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر 
246 |a Predicting Perceived Technostress from Psychological Flurishing, Organizational Commitment and Computer Selfefficacy among Faculty Members At Al-Azhar University 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2023  |g يوليو  |m 1445 
300 |a 183 - 276 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على مستوى الإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية، وكذلك الكشف عن إسهام الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية في التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، تكونت العينة من (550) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، وقامت الباحثتان بإعداد مقاييس البحث (الإجهاد التقني المدرك -الازدهار النفسي - الالتزام التنظيمي - فعالية الذات الحاسوبية) وعن طريق المنهج الوصفي الارتباطي توصلت نتائج البحث إلى وجود مستوى مرتفع من الإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس، ووجود علاقة سالبة ذات دلالة إحصائية بين الإجهاد التقني المدرك والازدهار النفسي، والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية بالنسبة لأبعاد كل متغير والدرجة الكلية، كما أنه يمكن التنبؤ بالإجهاد التقني المدرك لدى أعضاء هيئة التدريس من خلال الازدهار النفسي والالتزام التنظيمي وفعالية الذات الحاسوبية.  |b The research aimed to identify the level of perceived technostress among faculty members and its relationship to psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy, as well as to reveal the contribution of psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy in predicting perceived technostress among faculty members at Al-Azhar University. The sample consisted of (550) members of the faculty, and the two researchers prepared research measures (perceived technostress - psychological flurishing - organizational commitment - computer self-efficacy) and through the descriptive correlational approach, the results of the research found that there is a high level of perceived technostress among faculty members, and the existence of a statistically significant negative relationship between perceived technostress, psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy in relation to the dimensions of each variable and the total score, and it is possible to predict the perceived technostress among faculty members through psychological flurishing, organizational commitment and computer self-efficacy. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الضغط المهني  |a التنظيم الانفعالي  |a الإجهاد الرقمي 
692 |a الاجهاد التقني المدرك  |a الازدهار النفسي  |a الالتزام التنظيمي  |a فعالية الذات الحاسوبية  |b Perceived Technostress  |b Psychological Flourishing  |b Organizational Commitment  |b Computer Self-Efficacy 
700 |a البديوي، عفاف سعيد فرج  |g Elbedawey, Afaf Said Farag  |e م. مشارك  |9 497796 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 005  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 003  |m ع199, ج3  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 199  |x 1110-323X 
856 |u 0790-199-003-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1406531  |d 1406531