أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي لتدريس مادة اللغة الإنجليزية في تنمية الذكاء اللغوي ومهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Educational Program Based on the Communicative Approach to Teach English Language in Improving the Linguistic Intelligence and Critical Listening Skills among Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني مصطفى، بسمة محمد حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالجبار، سيناريا كامل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 1406783 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01996nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563946 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 744349 |a بني مصطفى، بسمة محمد حسين |e مؤلف |g Bani Mustafa, Basma Mohammad | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي لتدريس مادة اللغة الإنجليزية في تنمية الذكاء اللغوي ومهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of an Educational Program Based on the Communicative Approach to Teach English Language in Improving the Linguistic Intelligence and Critical Listening Skills among Tenth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 162 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16416 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a اللغة الإنجليزية |a الذكاء اللغوي |a الاستماع الناقد |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a عبدالجبار، سيناريا كامل |g Abdul-Jabbar, Sinaria Kamil |e مشرف |9 382562 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16416-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1406783 |d 1406783 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل التواصلي في تنمية مهارات الاستماع في اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في غزة
بواسطة: أبو عنزة، يوسف عوض عبدالرحمن منشور: (2022) -
أثر استراتيجية التعليم التشاركي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في البادية الشمالية الغربية في الأردن
بواسطة: السرحان، سماهر أحمد عبدالله منشور: (2018) -
التواصل اللغوي وأثره في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: العمريين، عاطف مفلح منشور: (2020) -
اثر الاستماع الناقد في الإلقاء والتذوق الأدبي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص
بواسطة: الفتلاوي، سهاد كامل جبار منشور: (2013)
