مدى تضمين أنماط الذكاء المتعدد في كتب اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Multiple Intelligences Patterns are Included in Arabic Textbooks of the Secondary Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النوايسة، نجود تيسير أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nawaiseh, Njood Tayseer Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | الخطايبة، ماجد محمد الإبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 1407075 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين أنماط الذكاءات المتعددة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الطحاينة، فالح محمد أحمد منشور: (2022) -
تحليل محتوى مقررات اللغة العربية للمرحلة الثانوية: المسار العلمي والإداري في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: الصويركي، محمد على حسن منشور: (2020) -
تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: الشبول، أسماء خليفة منشور: (2013) -
مدى تضمين محتوى كتب الكيمياء للمرحلة المتوسطة للذكاءات المتعددة
بواسطة: عبيد، كامل كريم منشور: (2016) -
تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات
بواسطة: الشبول، أسماء خليفة منشور: (2014)
