تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of Islamic Education Textbooks For Secondary Stage In Jordan In The Light of Multiple Intelligences Theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبول، أسماء خليفة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 864371 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
875
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات
بواسطة: الشبول، أسماء خليفة منشور: (2014) -
تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في العراق في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: الفراجي، ظاهر عبدالحميد حسين منشور: (2019) -
مدى تضمين كتب التربية الإسلامية المطورة في المرحلة الأساسية لمؤشرات الذكاءات المتعددة
بواسطة: أبو حميدان، إيمان عطا محمد منشور: (2023) -
تحليل محتوى كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: العنزي، سهام بنت منصور منشور: (2022) -
تحليل مناهج العلوم والحياة المقررة على طلبة المرحلة الأساسية الصف "الثالث - الرابع" في ضوء الذكاءات المتعددة وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: العايدي، مروة جهاد رمضان منشور: (2021)
