| LEADER |
04530nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2156411 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsrep.2022.317003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 744575
|a محمد، عماد عبدالمقصود عيد
|e مؤلف
|g Muhammad, Emad Abdul-Maqsoud Eid
|
| 245 |
|
|
|a أبعاد الكفاءة الرياضية كمنبئات بحل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
|
| 246 |
|
|
|a Dimensions of Mathematical Competence as Predictors of Solving Engineering Problems among Al-Azhar Preparatory Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 501 - 540
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف علي أبعاد الكفاءة الرياضية كمنبئات بحل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية وتكونت عينة البحث من (120) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري وذلك خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2021-2022م) ، وتتراوح أعمارهم ما بين (13 – 15) سنة، وذلك بمتوسط عمري (13.7) سنة وانحراف معياري (1.2)، حيث طبق عليهم الباحث مقياس الكفاءة الرياضية، واختبار حل المشكلات الهندسية، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات أفراد العينة على الكفاءة الرياضية (الأبعاد والدرجة الكلية) ودرجاتهم على حل المشكلات الهندسية، وأظهرت أن الأبعاد (استيعاب المفاهيم، والطلاقة الإجرائية، والكفاءة الاستراتيجية، والاستدلال التكيفي) تسهم إسهاماً دالاً إحصائياً في التنبؤ بحل المشكلات الهندسية، والرغبة المنتجة غير دال إحصائياً في التنبؤ بحل المشكلات الهندسية.
|b The aim of the current research is to Recognition Dimensions mathematical proficiency as predictors and geometrical problems solving among a sample of Al-Azhar middle school students and the predictability of geometrical problems solving through mathematical proficiency dimensions. The research sample consisted of (120) students of the second year of Al-Azhar middle school through first semester for the year (2021-2022 AD). The mean age was (13.7) years and a standard deviation of (1.2). The following instruments were applied: The mathematical proficiency scale, and the geometrical problem solving test (prepared by the researcher). The results of the research revealed that there is there is a positive correlation between the scores of the sample members on mathematical proficiency (dimensions and total score) and their scores on geometrical problems solving, the results also showed that the dimensions (concept comprehension, procedural fluency, strategic efficiency, adaptive reasoning) contribute statistically to predicting geometrical problems solving, and productive desire Not statistically significant in prediction geometrical problems solving.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأزهري
|a المراحل الدراسية
|a التفكير الرياضي
|a المشكلات الهندسية
|a علم النفس المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة الرياضية
|a حل المشكلات الهندسية
|a تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
|b Mathematical Proficiency
|b Geometrical Problems Solving
|b Al-Azhar Middle School Students
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، جودة السيد جودة إبراهيم
|g Shahin, Gouda El-Sayed Gouda Ibrahim
|e م. مشارك
|9 244656
|
| 700 |
|
|
|a المنشاوي، إبراهيم سيد أحمد عبدالواحد
|g Abdelwahed, Ibrahim Sayed Ahmed
|e م. مشارك
|9 354916
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 041
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 005
|m ع195, ج5
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 195
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-195-005-041.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_317003.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1407133
|d 1407133
|
