ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برامج الأنشطة المدرسية وتنمية...>الوصف

برامج الأنشطة المدرسية وتنمية المثابرة الأكاديمية للطالبات الموهوبات بالمدارس الثانوية الصناعية

المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، سهام بسيوني عبدالغني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، فاطمة عبدالله (مشرف) , حسين، سمر طارق (مشرف)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 140 - 164
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1407479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الصناعي | الأنشطة المدرسية | تنمية المهارات | التحصيل المعرفي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المثابرة الأكاديمية | الطالبات الموهوبات | الأنشطة المدرسية | Academic Perseverance | Gifted Students | School Activities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور برامج النشاط المدرسي في تنمية المثابرة الأكاديمية للطالبة الموهوبة بالمدارس الثانوية الصناعية، استخدمت المنهج الوصفي، كما استخدمت المسح الاجتماعي بطريقة العينة للطالبات الموهوبات بالمدارس الثانوية الصناعية بنات بالفيوم وعددهم 2 مدرسة، استخدمت استمارة قياس للتعرف على دور الأنشطة المدرسية في تنمية المثابرة الأكاديمية للطالبة الموهوبة بالمدارس الثانوية الصناعية، وطبقت على عينة قوامها 30 طالبة موهوبة، وأشارت النتائج إلى أن برامج النشاط المدرسي تسهم في تنمية المثابرة الأكاديمية للطالبات الموهوبات من خلال تحفيز الطالبة على العمل بدقة لتحقيق أهدافها وتنمية قدرتها على تحديد الصعوبات الأكاديمية بدقة، وتشجيع الطالبة على الالتزام بتنفيذ المهمة المطلوبة بشكل كامل.

The Study aimed to identify role of the school activity programs in developing academic perseverance of the gifted student in industrial secondary school, the study used descriptive methodology, and used the sample social survey of the gifted student in industrial secondary schools, and used measurement form, the study was applied to a sample of 30 gifted female students, the results indicated that school activity programs contribute to the development of academic perseverance of gifted students the student to work accurately to through, motivate achieve her goals, develop their ability to identify academic difficulties, encourage her to fully implement the required task.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.