ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية مهارات التدريس لدى أعضا...>الوصف

فاعلية مهارات التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس بدلالة الاتجاهات نحو تخصصاتهم في جامعة صلاح الدين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching Skills of Faculty Members in Terms of Attitudes towards their Majors at Salahaddin University
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، هيام ولي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلباس، حامد مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 876 - 895
DOI: 10.33984/0904-016-004-034
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1407640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | المهارات التدريسية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة صلاح الدين
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | مهارات التدريس | أعضاء هيئة التدريس | Effectiveness | Teaching Skills | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث التعرف على فاعلية مهارات التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس بدلالة اتجاهاتهم نحو تدريس تخصصاتهم في كليات التربية العائدة لجامعة صلاح الدين. تمثلت عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية العائدة لجامعة صلاح الدين، والبالغ عددهم (٢٥٠) عضوا تدريسيا، أما أداتا البحث فقد تكونت من مقياس مهارات التدريس ومقياس الاتجاهات نحو تخصصاتهم للمادة الدراسية التي يدرسونها، وقد راعى الباحثات من توفير الصدق والثبات لأداتا البحث، وبعد تطبيق المقياسين على عينة البحث، وجمع البيانات ومعالجتها بالوسائل الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: 1 - هناك اهتمام كبير من قبل أعضاء هيئة التدريس حول أهمية مجالات المهارات التدريسية (المعرفة بالمادة التخصصية - إعداد وتنظيم المنهج - إعداد الدروس - تدريس المادة - القياس والتقويم) ۲- تسهم مجالات مهارات التدريس (إعداد وتنظيم المنهج -إعداد الدروس - القياس والتقويم) بدرجة كبيرة في التأثير على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تخصصاتهم العلمية . وأوصى الباحثان إلى ضرورة الاعتماد على مهارات التدريس التي تم التوصل إليها في عملية إعداد وتدريب أعضاء هيئة التدريس في جامعة صلاح الدين - أربيل.

The research aims to identify the effectiveness of the teaching skills of faculty members in terms of their attitudes towards teaching their specializations in the colleges of education affiliated to Salahaddin University. The research sample consisted of faculty members in the faculties of education belonging to the University of Salah al-Din, who numbered (250) teaching members. As for the research tools, it consisted of a measure of teaching skills and a measure of attitudes towards their specializations for the subject they study. After applying the two scales to the research sample, collecting data and processing them with appropriate statistical means, a number of conclusions were reached, the most important of which are: 1- There is a great interest by the faculty members about the importance of the areas of teaching skills (knowledge of the specialized subject - preparing and organizing the curriculum - preparing lessons - teaching the subject - measurement and evaluation). 2- The areas of teaching skills (preparation and organization of the curriculum - preparation of lessons - measurement and evaluation) contribute significantly to influencing the attitudes of faculty members towards their scientific specializations. The two researchers recommended the need to rely on the teaching skills that were reached in the process of preparing and training faculty members at Salah al-Din University - Erbil
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.