ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام مشروعات التعلم...>الوصف

فاعلية استخدام مشروعات التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشرباصي، سناء عبدالعزيز صديق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشربيني، فوزي عبدالسلام إبراهيم (م. مشارك), مرواد، علاء عبدالله أحمد (م. مشارك), إسماعيل، عاصم السيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 396 - 426
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1407947
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الخدمي | المشروعات الخدمية | الاستراتيجيات التعليمية | تنمية المهارات | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشروعات التعلم الخدمي | مهارات حل المشكلات | المرحلة الثانوية | The Service Learning Projects | Problem-Solving Skills | Secondary Stage
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحددت مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: "كيف يمكن بناء برنامج مقترح في علم الاجتماع قائما على مشروعات التعلم الخدمي لتنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي؟" واشتملت أدوات ومواد البحث على ما يلي: قائمة بمشروعات التعلم الخدمي، وقائمة بمهارات حل المشكلات، وبرنامج قائم على المشروعات الخدمية، واختبار مهارات حل المشكلات، وكتاب الطالب، ودليل المعلم. ولتحقيق ما سبق استخدمت المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي التربوي، وطبقت أدوات البحث على عينة مكونة من (٤٥) طالباً وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة "نور المعارف الثانوية المشتركة إدارة دمياط الجديدة، بمديرية التربية والتعليم بمحافظة دمياط، في العام الدراسي ۲۰۲۲ / ۲۰۲۳م، ووقع الاختيار على فصل (٢/ ٤) لإجراء التجربة البحثية، وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج المقترح في علم الاجتماع القائم على مشروعات التعلم الخدمي في تنمية مهارات حل المشكلات لطلاب وطالبات عينة البحث، وقدم البحث بعض التوصيات وبحوثاً مستقبلية مقترحة.

The research problem is stated in the main following question: “How to build a proposed program in sociology based on the service learning projects to develop problem- solving skills of second year secondary students?”, The research tools and materials included a list of service learning projects, list of problem- solving skills, project-based program, problem- solving skills test, student’s book and teacher’s guide. The present research used the descriptive method, and the semi experimental method to fulfill what the research aimed at. These tools were applied to a sample consisting of (45) male and female students from the second year of secondary school at “Nour Al-Maaref Secondary School” in New Damietta Management Directorate of education Damietta, in the academic year (2022 -2023), class (2/4) was chosen to conduct the research experiment, The results revealed the effectiveness of the a proposed program in sociology based on the service learning projects on developing problem- solving skills for students sample search. The research provided some recommendations and suggestions for future research.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.