دور الأنشطة التربوية في تنمية المهارات الحياتية لطفل الروضة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بحيري، مايسة الخضر مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جمعة، محمد حسن أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج86 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 614 - 616 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1408055 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنشطة التربوية | المهارات الحياتية | طفل الروضة | Educational Activities | Life Skills | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02980nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2157260 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 745070 |a بحيري، مايسة الخضر مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الأنشطة التربوية في تنمية المهارات الحياتية لطفل الروضة | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 614 - 616 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد الاهتمام بالمهارات الحياتية لطفل الروضة غاية في الأهمية وأصبح توجها عالميا تسعي إليه منظمة اليونيسيف وكافة الدول؛ لكونها سبيلا لبناء إنسان ينتمي لوطنه ومجتمعه، مبدع مبتكر، قادر على المنافسة العالمية، وفي رؤية مصر ۲۰۳۰ تم التأكيد على ١٤ مهارة حياتية تصنف هذه المهارات وفق أبعاد التعلم الأربعة وهي تعلم لتعرف، تعلم لتعمل، تعلم لتكون، تعلم لتتعايش مع الآخرين، ويتأتى ذلك بتفعيل الأنشطة التربوية والتي تسهم في تنمية مواهب الأطفال وتعزز لديهم العديد من القيم الإيجابية، وتحفزهم على إقامة علاقات اجتماعية مع الآخرين، وتسهم في زيادة الإنتاجية. |b Attention to kindergarten's life skills is of utmost importance and has become a global orientation pursued by UNICEF and all States; Being a way to build a man who belongs to his homeland and society, creative, innovative, capable of global competitiveness, In Egypt's Vision 2030, 14 life skills were emphasized. These skills are classified according to the four dimensions of learning. Learn to work, learn to be, learn to live with others, and this is done by activating educational activities that contribute to the development of children's talents and promote many positive values. and stimulate them to develop social relations with others and contribute to increased productivity. | ||
| 653 | |a الأهداف التربوية |a العلاقات الاجتماعية |a رياض الأطفال |a المهارات الحياتية |a الأنشطة اللاصفية | ||
| 692 | |a الأنشطة التربوية |a المهارات الحياتية |a طفل الروضة |b Educational Activities |b Life Skills |b Kindergarten Child | ||
| 700 | |a جمعة، محمد حسن أحمد |g Gomaa, Mohammed Hassan Ahmed |e م. مشارك |9 204763 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 041 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 086 |m ج86 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-086-041.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1408055 |d 1408055 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مكتبة الروضة في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: بشير، هدى إبراهيم منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم على الفن في تنمية الذكاء العاطفي الوجداني لأطفال الروضة وتعزيز مهاراتهم الحياتية
بواسطة: الطوري، تالا أسامة حسن منشور: (2023) -
مشروع إكساب مهارات السلام لطفل الروضة
بواسطة: عبداللطيف، فاتن إبراهيم منشور: (2007) -
برنامج مقترح لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من 5 الى 6 سنوات باستخدام بورتاج
بواسطة: ابراهيم، كاميليا عبدالفتاح منشور: (2012) -
مدى استخدام الرحلات في التربية اللانظامية لتحقيق الأهداف التربوية برياض الأطفال
بواسطة: علام، جمال سعيد متولي سيد احمد منشور: (2004)
