ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة من وجهة نظر طلبة الكلية

المصدر: مجلة جامعة البيضاء
الناشر: جامعة البيضاء
المؤلف الرئيسي: المعمري، ألطاف محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 54 - 68
ISSN: 2709-9695
رقم MD: 1408106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | تقويم الأداء | أعضاء هيئة التدريس | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | أداء | أعضاء | أعضاء هيئة التدريس | وجهة نظر | العلوم التطبيقية والتربوية | Evaluation | Performance | Teaching Staff | Viewpoint | Applied and Educational Sciences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم التطبيقية والتربوية من وجهة نظر طلبة الكلية، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم أداة استبيان تكون من (112) فقرة موزعة على خمسة مجالات تم تطبيقها على عينة من طلبة المستوى الرابع حاسوب تكونت من (30) طالبا وطالبة، وبعد تجميع البيانات توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مستوى أداء أعضاء هيئة التدريس كان عاليا بمتوسط عام (2.4)، حصل على الترتيب الأول مجال البحث العلمي والممارسة المتعلقة بعضو هيئة التدريس بمتوسط (2.5)، وحصل على الترتيب الثاني مجال الأهداف وطرق التدريس والتقويم بمتوسط (2.4)، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا بين متوسط أراء الطلاب والطالبات في كل المجالات تعزى للجنس، بينما ظهرت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات مجالات أداء عضو هيئة التدريس عدا المتعلقة بطرق التدريس مع التقويم، وبناء على النتائج أوصت الباحثة تنفيذ دورات لأساتذة الكلية، وتنفيذ التجربة بشكل أوسع يشتمل جميع الأقسام بالكلية.

The study aimed at evaluating the performance of the faculty members of the Faculty of Applied and Educational Sciences, Ibb University, from the viewpoint of the faculty students. To achieve the aim of the research, the descriptive analytical approach was followed. A questionnaire consisting of (112) items distributed over five domains was applied to a sample consisting of (30) of fourth-level Computer students. After collecting the data, the study revealed some results, the most important of which are: The level of performance of the faculty teaching staff was high with a general average of (2.4). The field of goals, teaching methods and evaluation got the second rank with an average of (2.4). There were no significant statistical differences between the average of opinions of male and female students in all fields ascribed to the gender. There were significant statistically differences between the averages of the fields of teaching staff performance, except that which are related to methods of teaching and evaluation. Depending on the results the researcher recommended conducting courses for the teaching staff at the faculty and conducting the experiment on larger scale including all the departments in the faculty.
ISSN: 2709-9695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.