ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي...>الوصف

مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي في مقررات معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية، من وجهة نظر الدارسين فيه

العنوان بلغة أخرى: The Level of Knowledge Economy Skills in the Courses of the Institute of Public Administration in the Kingdom of Saudi Arabia, from the Point of View of its Students
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، أيمن بن عبدالرحمن بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Ayman bin Abdul Rahman bin Muhammad
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 130 - 155
رقم MD: 1408589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاقتصاد المعرفي | المقررات الدراسية | المهارات المعرفية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاقتصاد المعرفي | معهد الإدارة العامة | المملكة العربية السعودية | Knowledge Economy | Institute of Public Administration | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي في مقررات معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية، من وجهة نظر الدارسين فيه. وقد تضمنت عينة الدراسة (37) دارسا ودارسة بمعهد الإدارة العامة، طبق عليهم استبانة مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي في مقررات معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المهارات المعرفية والمهارات التكنولوجية والمهارات الاقتصادية، والمهارات الاجتماعية، ومهارات التواصل مع الآخرين، في مقررات معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية، من وجهة نظر الدارسين فيه، كانت بشكل كبير فيها جميعا. وأنه لا توجد فروق بين الدارسين الذكور والدارسات الإناث من وجهة نظرهم إزاء مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي في مقررات معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية. ولا توجد فروق بين أفراد المجموعتين الدارسين والدارسات في مدينتي (الرياض- جدة) وذلك في مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي، من وجهة نظرهم إزاء مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي في مقررات معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية.

The research aims to identify the level of knowledge economy skills in the courses of the Institute of Public Administration in the Kingdom of Saudi Arabia, from the point of view of its students. The research sample included (37) male and female students at the Institute of Public Administration, to whom a questionnaire was applied to the level of knowledge economy skills in the courses of the Institute of Public Administration in the Kingdom of Saudi Arabia. The results of the research indicated that the level of cognitive skills, technological skills, economic skills, social skills, and communication skills with others, in the courses of the Institute of Public Administration in the Kingdom of Saudi Arabia, from the point of view of its students, was significantly in all of them. And that there are no differences between male and female students from their point of view regarding the level of knowledge economy skills in the courses of the Institute of Public Administration in the Kingdom of Saudi Arabia. There are no differences between the students of the two groups, male and female students in (Riyadh-Jeddah) in the level of knowledge economy skills, from their point of view regarding the level of knowledge economy skills, in the courses of the Institute of Public Administration in the Kingdom of Saudi Arabia.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.