تصور مقترح لمقررات الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Perception of Social Studies Textbooks for the Primary Stage in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of Knowledge Economy Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النفيعي، مشاعل صالح عيضة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نجم الدين، حنان عبدالجليل عبدالغفور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جدة |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1452049 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جدة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين مهارات الاقتصاد المعرفي في مقررات الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: النفيعي، مشاعل صالح منشور: (2023) -
درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: النفيعي، أماني منير منشور: (2023) -
مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي في مقررات معهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية، من وجهة نظر الدارسين فيه
بواسطة: الغامدي، أيمن بن عبدالرحمن بن محمد منشور: (2023) -
مفاهيم البعد العربي في مقررات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في ضوء مرتكزات رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.
بواسطة: الطلحى، محمد بن دخيل منشور: (2023) -
حقوق الطفل في الإسلام المتضمنة بالمحتوى التعليمي لمقررات العلوم الشرعية في الصفوف العليا بالمرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي منشور: (2019)
