| LEADER |
05164nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2157811 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1667-000-013-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a الورفلي، فايدة أمحمد سالم
|q Alwerfali, Faidah Amohammed Salem
|e مؤلف
|9 566230
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على توظيف الحقائب التعليمية لتنمية المفاهيم الرياضية لدى الأطفال متلازمة الداون "القابلين للتعلم" بمرحلة رياض الأطفال
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Educational Bags in Developing Mathematical Concept in Children with Down Syndrome in Kindergarten Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية التربية
|c 2023
|g أغسطس
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: يتحدد الهدف الرئيس لهذه الدراسة في الكشف عن فعالية الحقائب التعليمية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى الأطفال متلازم الداون (المقابلين للتعلم) بمرحلة رياض الأطفال. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثتان في الدراسة الحالية على المنهج التجريبي، تصميم المجموعتين (تجريبية وضابطة) والاختبار القبلي - البعدي، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. فرض الدراسة: أ. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الأداء البعدي على مقياس إدراك المفاهيم الرياضية لدى الأطفال متلازمة الداون لصالح المجموعة التجريبية. ب. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس إدراك المفاهيم الرياضية لدى الأطفال متلازمة الداون لصالح القياس البعدي. ومجتمع الدراسة يتكون من 18 طفلاً ممن تتراوح أعمارهم الزمنية من 7- 11.5 سنوات، ونسبة ذكائهم من (65 -75) على مقياس رايفن وهم المنتظمون بجمعية أصدقاء معاقين ذهنياً الخيرية بمدينة بنغازي للعام الدراسي 2019-2020. أهم النتائج: أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي على مقياس المفاهيم الرياضية عند دلالة إحصائية 0.01، لصالح القياس البعدي، مما يشير إلى فاعلية البرنامج المستخدم في الدراسة الحالية في تنمية المفاهيم الرياضية.
|b Study objectives: The main objective of this study is t discover effectiveness of educational bags in developing mathematical concept in children with Down syndrome (who are able to learn) in kindergarten stage. Study methodology: In the current study the research relied on experimental method, the design of two groups ( experimental and control ) and pre-past test ، due to it's relevance . a) there are drastically Significant differences between the mean source of the experimental group and the control group in the scale the past performance on the scale of perception of mathematical concept with children with Down syndrome in favour of the experimental group. b) there are statistically significant difference between the mean scores of the experimental group in the scale of mathematical concept in children with Down syndrome in favour of telemetry. The study population consists of 19 children age 7- 11.5 years their IQ score is (65-75) on the Raven scale and they are attending the friends of mentally Handicpped chartable society in Benghazi for the 2019-2020 academic year. The most important results-that there are statistically significant differences between the score in the pre- measurements on mathematical of 0.01 in favor of telemetry which indicates the effectiveness of the program used in current study in developing mathematical concepts.
|
| 653 |
|
|
|a المفاهيم الرياضية
|a الحقائب التعليمية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a متلازمة داون
|
| 692 |
|
|
|a الحقائب التعليمية
|a المفاهيم الرياضية
|a متلازمة داون
|a مرحلة رياض الأطفال
|b Educational Bags
|b Mathematical Concept
|b Down Syndrome
|b Kindergarten Stage
|
| 700 |
|
|
|9 745314
|a جابر، خلود علي عمر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 013
|m ع13
|o 1667
|s مجلة كلية التربية العلمية
|t Journal of Faculty of Scientific Education
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1667-000-013-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1408599
|d 1408599
|
