فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على استراتيجية تآلف الأشتات لخفض العبء المعرفي لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Early Intervention Program Based on of Synectics Strategy to Reduce Cognitive Load in Gifted Children with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Eman Ahmed Abd Elmohsen |
| مؤلفين آخرين: | جميل، سمية طه محمد (مشرف) , الطيباني، علا محمد زكي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 240 |
| رقم MD: | 1409122 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
437
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية طرح الأسئلة لتنمية مهارة حل المشكلات لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الموهوبين
بواسطة: الصاوي، رحاب السيد الصاوي محمد منشور: (2020) -
فعالية التدريب على بعض مهارات الذكاء الانفعالي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمعطي، سعد عبدالمطلب عبدالغفار منشور: (2023) -
أثر التدخل المبكر على التوافق الدراسي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، حسام الدين جابر السيد منشور: (2019) -
تأثير برنامج وسائط متعددة قائم على نظرية العبء المعرفي في تحسين صعوبات التعلم القرائية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: فكري، إيمان جمال محمد منشور: (2020)
