قياس مدى فاعلية تطبيق استراتيجيات الإرشاد التربوي وأثرها على تعديل سلوكيات الطلبة في المدارس الحكومية والخاصة من وجهة نظر المدراء والمعلمون في محافظة معان
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كريشان، إخلاص عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو هلاله، أمل عدنان محي الدين (م. مشارك), المسيعدين، عاهد هاني إبراهيم (م. مشارك), النجادات، إيمان نايف محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 323 - 350 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1409364 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريب | المرشد التربوي | الخطط التربوية | الأساليب التعليمية | الإدارة المدرسية | Training | Educational Counselor | Educational Plans | Educational Methods | School Administration
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05755nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2158534 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 298278 |a كريشان، إخلاص عبدالله |e مؤلف |g Krishan, Ekhlass Abdallah Ali | ||
| 245 | |a قياس مدى فاعلية تطبيق استراتيجيات الإرشاد التربوي وأثرها على تعديل سلوكيات الطلبة في المدارس الحكومية والخاصة من وجهة نظر المدراء والمعلمون في محافظة معان | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 323 - 350 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة وقياس مدى فاعلية تطبيق استراتيجيات الإرشاد التربوي إضافة إلى معرفة مدى تأثيرها على تعديل سلوكيات الطلبة في المدارس الحكومية والخاصة وذلك من وجهة نظر المدراء والمعلمون في محافظة معان، حيث يعد الموضوع من المواضيع المهمة جدا في أي بيئة تعليمية وتأثيره الكبير على جميع أطراف العملية التعليمية والتربوية وتكشف الدراسة إلى التعرف على علاقة تطبيق استراتيجيات الإرشاد التربوي بتحسين سلوكيات الطلبة في المدارس، والتعرف على درجة امتلاك المرشدون لمهارات الإرشاد التربوي وتطبيقهم لاستراتيجياته، وقد تم استخدام المنهج الوصفي كمنهج للدراسة وتكونت عينة الدراسة من (249) مدير ومعلم ومعلمة ومرشد ومرشدة من مختلف المدارس الحكومية والخاصة داخل محافظة معان، وتم توزيع الاستبانة الإلكترونية كأداة للدراسة بحيث تكونت من (20) فقرة متنوعة، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن نسبة تطبيق استراتيجيات الإرشاد التربوي داخل المدارس الحكومية والخاصة تعتبر قليلة ويجب العمل على تحسينها باستخدام الأساليب التربوية المتنوعة وقد أكدت الدراسة على ضرورة تفعيل استراتيجيات الإرشاد التربوي لما لها من تأثير إيجابي على تعديل سلوكيات الطلبة، وفي نهاية الدراسة تم تقديم جملة من التوصيات والتأكيد على أهمية تقوية العلاقة بين أطراف العملية التربوية، وعمل ورش تدريبية للمسؤولين، والضرورة التوعية للمرشدين والطلبة بالإرشاد وأهميته وأساليب تطبيقه بالشكل الصحيح، إضافة إلى تعاون مدراء المدارس والمعلمون مع المرشد التربوي لتحسين سلوكيات الطلبة بمختلف الأعمار. |b The aim of this study was to determine and evaluate the efficacy of educational counseling strategies. It also sought to assess their impact on student behavior in both public and private schools. The perspectives considered were those of principals and teachers in the Ma'an Governorate. This subject is critical as it profoundly impacts all participants in the educational process, making it a vital issue within any educational context. The study explored the link between the use of educational counseling tactics in altering students' actions in the classroom, and the extent to which counselors are proficient in educational counseling and its strategic applications. The descriptive methodology was used in this study. The sample comprised 249 principals and teachers, both male and female, from various public and private schools in the Ma'an Governorate. The primary tool for the study was an electronic questionnaire composed of 20 items. It was found that there is a relative scarcity of educational counseling tactics used in public and private schools. This finding underscored the need for an increase in these strategies. The research emphasized the importance of implementing educational counseling techniques due to their positive effects on altering student behavior. | ||
| 653 | |a الأساليب التربوية |a الإرشاد التربوي |a المدارس الحكومية |a البيئة التعليمية |a الأهداف التربوية | ||
| 692 | |a تدريب |a المرشد التربوي |a الخطط التربوية |a الأساليب التعليمية |a الإدارة المدرسية |b Training |b Educational Counselor |b Educational Plans |b Educational Methods |b School Administration | ||
| 700 | |a أبو هلاله، أمل عدنان محي الدين |g Abu helalh, Amal Adnan |e م. مشارك |9 407716 | ||
| 700 | |9 465701 |a المسيعدين، عاهد هاني إبراهيم |e م. مشارك |g Al-Msaiden, Ahed Hani Ibrahim | ||
| 700 | |9 465702 |a النجادات، إيمان نايف محمد |e م. مشارك |g Al-Njadat, Eman Nayef | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج15, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 015 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-015-004-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1409364 |d 1409364 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية على سلوكيات الطلبة فى المدارس الحكومية فى الأردن من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الرياحنة، نبهان حسني طريخم منشور: (2021) -
السلوكات السلبية السائدة لدى الطلبة في المدارس الحكومية في جنوب الخليل من وجهة نظر المرشدين التربويين
بواسطة: الجمل، سمير سليمان منشور: (2018) -
دور المدرسة في تعديل السلوك الانحرافي للطفل من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: طيب، فاطمة منشور: (2016) -
العوامل المؤدية إلى هروب طلبة المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر المرشدين التربويين
بواسطة: أبو رحمة، راتب محمود محمد منشور: (2022) -
المعوقات التي تواجه تطبيق سياسة دمج ذوي الاعاقة في المدارس الحكومية الاساسية في محافظة جرش من وجهة نظر المديوين والمعلمين
بواسطة: الحمود، فرات عبدالكريم منشور: (2018)
