أثر استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء في تنمية مهارات القراءة الجهرية في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Performance Based Evaluation Strategy on Developing Reading Skills in Arabic Language Class among Fourth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العرمان، ليث هيثم علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Arman, Laith Haitham |
| مؤلفين آخرين: | عبابنة، إيمان عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 1409386 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01872nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564184 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 745703 |a العرمان، ليث هيثم علي |e مؤلف |g Al-Arman, Laith Haitham | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء في تنمية مهارات القراءة الجهرية في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Performance Based Evaluation Strategy on Developing Reading Skills in Arabic Language Class among Fourth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 146 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16453 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a القراءة الجهرية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a عبابنة، إيمان عبدالفتاح |g Ababnah, Iman Abdulfattah |e مشرف |9 257545 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16453-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1409386 |d 1409386 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مطورة قائمة على المنحى اللغوى الشفوى فى تحسين مهارات القراءة الجهرية والتحدث فى مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: الزيود، عادل عبدالكريم فلاح منشور: (2018) -
أثر القراءة المتكررة في تنمية طلاقة القراءة الجهرية ودافعية القراءة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: القضاة، عقلة صالح برهم منشور: (2022) -
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
بناء قاعدة تصحيح قائمة على المعايير لقياس مهارة القراءة الجهيرة في اللغة العربية لطلبة الصف الرابع الأساسي ودراسة خصائصها وفقا لنظرية التعميم
بواسطة: الشكيلية، سلمى بنت حافظ بن هدوب منشور: (2023) -
أثر استراتيجية قراءة الشريك في تنمية الطلاقة في القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: عبيدات، رانيا بدر أحمد منشور: (2018)
