أثر المنصات التعليمية في تعديل المفاهيم البيولوجية البديلة وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في ضوء مستوى فاعليتهن الذاتية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Social Learning Networks on Modifiying the Alternative Biological Concepts and Developing Creative Thinking Skills among the Ninth Grade Students in Terms of their Self-Efficacy Level |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شريف، أسماء بسام إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sharef, Asmaa B. |
| مؤلفين آخرين: | الدولات، عدنان سالم فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1409660 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01949nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564213 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 375189 |a شريف، أسماء بسام إسماعيل |e مؤلف |g Sharef, Asmaa B. | ||
| 245 | |a أثر المنصات التعليمية في تعديل المفاهيم البيولوجية البديلة وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في ضوء مستوى فاعليتهن الذاتية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Social Learning Networks on Modifiying the Alternative Biological Concepts and Developing Creative Thinking Skills among the Ninth Grade Students in Terms of their Self-Efficacy Level | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 170 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16479 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a مادة العلوم |a التفكير الإبداعي |a الفاعلية الذاتية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الدولات، عدنان سالم فلاح |g Al-Doulat, Adnan Salem |e مشرف |9 108140 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16479-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1409660 |d 1409660 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المنصات التعليمية في تعديل مفاهيم البيولوجية البديلة لدي طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: شريف، أسماء بسام إسماعيل منشور: (2019) -
فعالية استخدام قبعات التفكير الست في اكتساب المفاهيم البيولوجية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عاصم، وداد عبدالحليم أحمد منشور: (2013) -
أثر استراتيجية التعلم الإلكتروني القائم على المشاريع في خفض التجول العقلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بجدة
بواسطة: القحطاني، سمية حامد عبدالله منشور: (2022) -
أثر تقنية الواقع المعزز فى تنمية مهارات التفكير الابداعى والدافعية فى مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأساسى
بواسطة: الهنائية، جميلة بنت عبدالله بن سليم منشور: (2019) -
أثر استخدام قبعات التفكير الست في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة طولكرم
بواسطة: جيوسي، مجدي منشور: (2014)
