برنامج مقترح لتدريب معلمي المرحلة الثانوية في الأردن بناء على أنموذج "جرينر" للنمو المؤسسي متعدد المراحل
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program to Train High School Teachers in Service Based on Greiner Institutional Growth Model |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخطار، ابتسام محمود خطار (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاح، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 1410121 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح لتدريب معلمي المرحلة الثانوية في الأردن بناء على أنموذج جرينة للنمو المؤسسي متعدد المراحل
بواسطة: الخطار، ابتسام محمود خطار منشور: (2020) -
برنامج مقترح لتدريب معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بجزر القمر (جزيرة القمر الكبرى - نجازيجا - نموذجاً)
بواسطة: مباما، محمد حاج محمد منشور: (2016) -
برنامج مقترح لتدريب وصقل معلمي التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الابتدائي على ضوء متطلبات القياس والتقويم
بواسطة: حسن، محمود محمد محمد منشور: (2007) -
أثر تطبق البرنامج الأردني لتطوير الأداء المؤسسي للمدارس في تحسين أداء مديري المدارس ومعلمي اللغة العربية في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية
بواسطة: المزاودة، علي حسين علي منشور: (2014) -
دور مديري المدارس الأساسية الخاصة في تنمية التفكير الإبداعي لدى معلمي مدارسهم
بواسطة: الخطار، ابتسام محمود خطار منشور: (2011)
