| LEADER |
03960nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2159355 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 746066
|a غني، حوراء محمد
|e مؤلف
|g Ghani, Hawra Muhammed
|
| 245 |
|
|
|a مهارات المذاكرة الفعالة لدى طلبة الصف الخامس الأدبي في محافظة ديالي
|
| 246 |
|
|
|a Effective Study Skills of Fifth Grade Literary Students in Diyala Governorate
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 822 - 851
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى معرفة مهارات المذاكرة الفعالة لدى طلبة الصف الخامس الأدبي في محافظة ديالى أن مجتمع الدراسة الحالية يتكون من (۱۱۸۹٤) وهم طلبة الصف الخامس الأدبي في محافظة ديالى، فقد اختارت الباحثة نسبة (5%) من مجموع مجتمع البحث الكلي كعينة أساسية للتطبيق أي ما يعادل (٥٩٤.٧) فرداً وبعد التقريب (٥٩٥) وتم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي ذات التوزيع المتناسب من مجتمع البحث. أما أداة البحث فقد تتطلب البحث وجود أداة لقياس مهارات المذاكرة الفعالة، وبعد الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة قامت الباحثة بتكييف مقياس مهارات المذاكرة الفعالة الذي بناه التكريتي، (۲۰۲۱) والمستند إلى نظرية معالجة المعلومات، ولمعالجة البيانات إحصائيا باستعمال الرزمة الإحصائية (SPSS) استعملت معادلة القوة التمييزية والاختبار التائي (T-Test) لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون و معادلة ألفا- كرونباخ والاختبار التائي والاختبار الزائي لعينة واحدة والاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط وتحليل الانحدار من متعدد.
|b The current research aims to know the effective study skills of the fifth grade literary students in Diyala Governorate. Essential for the application, which is equivalent to (594.7) individuals, and after rounding (595), they were chosen according to the stratified random method with a proportional distribution from the research community. As for the research tool, the research required a tool to measure effective study skills, and after reviewing the literature and previous studies, the researcher adapted the effective study skills measure that was built by (Al-Tikriti, 2021) and based on information processing theory. To process the data statistically using the statistical package (SPSS), an equation was used. Discriminatory power, t-test (T-Test) for two independent samples, Pearson's correlation coefficient, alpha-Cronbach equation, t-test, one-sample random test, t-test for correlation coefficient significance, and multiple regression analysis.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الصف الخامس
|a المؤسسات التعليمية
|a القراءة الإبداعية
|a صعوبات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a المهارات
|a المذاكرة الفعالة
|b Skills
|b Effective Studying
|
| 700 |
|
|
|a العزاوي، محمد عدنان محمد
|g Al-Azzawi, Muhammad Adnan Muhammad
|e م. مشارك
|9 580981
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 004
|m مج5, ع4
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-004-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1410258
|d 1410258
|
