أثر استخدام الطريقة النورانية لتدريس اللغة العربية لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن في تحسين الطلاقة القرائية لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Using "Al-Nouranieh Method" for Teaching Arabic Language to Third Grade Students in Jordan on Improving their Reading Fluency |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرحامنة، برهم محمد فليح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Rahamneh, Barham Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 54 |
| رقم MD: | 1410376 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
عناصر مشابهة
-
أثر نموذج ريجلوث التوسعي لتدريس النصوص القرائية في اكتساب الأنماط اللغوية والاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: العبدالعزيز، أحمد علي عايد منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي التعليم التبادلي وشبكة المفردات في تنمية الطلاقة القرائية والاستيعاب القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء القويسمة
بواسطة: العميرات، رشا علي عوض منشور: (2024) -
أثر استراتيجية القاعدة النورانية على تنمية مهارات القراءة فى أثناء تعليم اللغة العربية تلاميذ الصف الأول الإبتدائي
بواسطة: الحارثي، صافى بن عوض بن صافي منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التدوير في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
بواسطة: عبدالعاطي، محمد ناصر محمد منشور: (2018) -
فاعلية القياس المبني على المنهج في تطوير الطلاقة القرائية لدى طلاب الصف الثالث إبتدائي بمحافظة رفحاء
بواسطة: السويلمي، عبدالله بن مبرد بن حزام منشور: (2017)
