أثر استخدام الطريقة النورانية لتدريس اللغة العربية لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن في تحسين الطلاقة القرائية لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Using "Al-Nouranieh Method" for Teaching Arabic Language to Third Grade Students in Jordan on Improving their Reading Fluency |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرحامنة، برهم محمد فليح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Rahamneh, Barham Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 54 |
| رقم MD: | 1410376 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01823nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564297 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 746135 |a الرحامنة، برهم محمد فليح |e مؤلف |g Al Rahamneh, Barham Mohammad | ||
| 245 | |a أثر استخدام الطريقة النورانية لتدريس اللغة العربية لطلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن في تحسين الطلاقة القرائية لديهم | ||
| 246 | |a Effect of Using "Al-Nouranieh Method" for Teaching Arabic Language to Third Grade Students in Jordan on Improving their Reading Fluency | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 54 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16562 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a اللغة العربية |a المهارات القرائية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a السعايدة، منعم عبدالكريم |g Al-Saaideh, Monim Abdel-Karim |e مشرف |9 118890 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16562-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1410376 |d 1410376 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر نموذج ريجلوث التوسعي لتدريس النصوص القرائية في اكتساب الأنماط اللغوية والاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: العبدالعزيز، أحمد علي عايد منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي التعليم التبادلي وشبكة المفردات في تنمية الطلاقة القرائية والاستيعاب القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء القويسمة
بواسطة: العميرات، رشا علي عوض منشور: (2024) -
أثر استراتيجية القاعدة النورانية على تنمية مهارات القراءة فى أثناء تعليم اللغة العربية تلاميذ الصف الأول الإبتدائي
بواسطة: الحارثي، صافى بن عوض بن صافي منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التدوير في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
بواسطة: عبدالعاطي، محمد ناصر محمد منشور: (2018) -
فاعلية القياس المبني على المنهج في تطوير الطلاقة القرائية لدى طلاب الصف الثالث إبتدائي بمحافظة رفحاء
بواسطة: السويلمي، عبدالله بن مبرد بن حزام منشور: (2017)
