ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية توظيف القصص الرقمية الم...>الوصف

فاعلية توظيف القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي لدى أطفال الروضة بسيناء

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الترباني، إسراء سعيد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فضل الله، محمد رجب (م. مشارك) , بدر، نجوي الصاوي أحمد (م. مشارك) , يوسف، منى محمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 122 - 177
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1410497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعبير الشفوي | المهارات اللغوية | القصص الرقمية | الثقافة المحلية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص الرقمية | الثقافة المحلية | التعبير الشفوي | أطفال الروضة | Digital Storytelling | Local Culture | Oral Expression | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية توظيف القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي لدى أطفال الروضة بسيناء، وتكونت العينة من (35) طفلا وطفلة من أطفال الروضة، وتراوحت أعمارهم من (5- 6) سنوات بمدرسة أبي حنيفة الابتدائية التابعة لإدارة العريش التعليمية للعام الجامعي 2023م، حيث تم استخدام المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) ذو المجموعة الواحدة، وتم تطبيق أدوات البحث (اختبار التعبير الشفوي قبليا على عينة البحث، ثم توظيف برنامج القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية ثم تطبيق الاختبار بعديا. وقد أسفرت نتائج البحث الحالي على ما يلي: 1. يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التعبير الشفوي لصالح التطبيق البعدي. 2. يتصب برنامج القصص الرقمية المرتبطة بالثقافة المحلية بدرجة تأثير كبيرة في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي لدى أطفال الروضة بسيناء. 3. فاعلية توظيف برنامج القصص الرقمية في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى أطفال الروضة بسيناء.

The study aimed to measure the effectiveness of employing digital stories related to local culture in developing some oral expression skills among kindergarten children in Sinai. The sample consisted of (35) male and female kindergarten children, and their ages ranged from (5- 6) years, at: Abi Hanifa Elementary School of the Arish Educational Administration in 2023, which employed a quasi- experimental design with one study group. The research tool (a test of oral expression was previously applied to the research sample, then the digital stories program related to the local culture was employed, followed by the application of posttest to the research group). The results of the study were: - There is a statistically significant difference at (0.05) level between the pre-and-post-test mean scores of the experimental group oral expression skills test in favor of the post application. - There is a significant effect of employing digital stories related to the local culture on the development of some listening comprehension skills.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.