ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لدور خدمة الفرد في...>الوصف

تصور مقترح لدور خدمة الفرد في التخفيف من التنمر لدى الشباب الجامعي

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision of the Role of Serving the Individual in Alleviating Bullying among University Youth
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قناوي، محمود منصور فهمي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحاتة، محمد شحاتة مبروك (م. مشارك) , الشطوري، أحمد عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 253 - 282
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1410634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ظاهرة التنمر | التنمر الطلابي | القيم الأخلاقية | علم النفس التربوي | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث للوصول إلى تصور مقترح لدور خدمة الفرد في التخفيف من التنمر لدى الشباب الجامعي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي واختار عينة 80 طالب من كليتي التربية والتربية الرياضية باستخدام المسح الاجتماعي بالعينة العمدية والشاملة، وتوصل الباحث إلى أن هناك تنمر بين الشباب الجامعي من أفراد العينة بنسب مختلفة حيث جاء أعلى مرتبة لديهم التنمر النفسي وبعده التنمر اللفظي والتنمر الجسمي والتنمر الاجتماعي والتنمر الإلكتروني، وفي النهاية توصل الباحث إلى وضع تصور مقترح لدور خدمة الفرد للتخفيف من التنمر لدى الشباب الجامعي.

The research aims to reach a proposed vision of the role of serving the individual in alleviating bullying among university youth. The researcher used the descriptive curriculum and chose a sample of 80 students from the faculties of education and sports education using the regular random sample method. The researcher found that there is bullying among the university youth and that in the sample in question but in different proportions where the highest rank came to have psychological bullying and physical bullying and comes below the rank of verbal bullying and social bullying and electronic bullying At the end of the research, the researcher came up with a proposed vision to mitigate bullying among university youth.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.