ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير دور مؤسسات ا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خضر، نجوى ناجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رضوان، هنداوي محمد حافظ (م. مشارك), أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 331 - 354
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1410647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | استراتيجيات التعليم | العملية التعليمية | المؤسسات التربوية | أمريكا
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين | دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر | دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية | The Role of Professional Development Institutions for Teachers | The Role of Professional Development Institutions for Teachers in the Egypt | The Role of Professional Development Institutions for Teachers in the United States of America
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في مصر، وذلك من خلال عرضه للأسس النظرية لمؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة، ومعرفة واقع مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية، وفي النهاية قدم البحث تصورا مقترحا لتطوير دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية.

The aim of the research is to identify the role of professional development institutions for teachers in the United States of America and the possibility of benefiting from them in Egypt, by presenting the theoretical foundations of professional development institutions for teachers in the light of contemporary administrative trends, and knowing the reality of professional development institutions for teachers in the United States of America. The research proposed a vision to develop the role of professional development institutions for teachers in Egypt in the light of the experience of the United States of America.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.