ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تصور مقترح لتطوير دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خضر، نجوى ناجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رضوان، هنداوي محمد حافظ (م. مشارك) , أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 331 - 354
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1410647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين | دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر | دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية | The Role of Professional Development Institutions for Teachers | The Role of Professional Development Institutions for Teachers in the Egypt | The Role of Professional Development Institutions for Teachers in the United States of America
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
LEADER 03109nam a22002417a 4500
001 2159710
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 746215  |a خضر، نجوى ناجي  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح لتطوير دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 331 - 354 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في مصر، وذلك من خلال عرضه للأسس النظرية لمؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة، ومعرفة واقع مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية، وفي النهاية قدم البحث تصورا مقترحا لتطوير دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية.  |b The aim of the research is to identify the role of professional development institutions for teachers in the United States of America and the possibility of benefiting from them in Egypt, by presenting the theoretical foundations of professional development institutions for teachers in the light of contemporary administrative trends, and knowing the reality of professional development institutions for teachers in the United States of America. The research proposed a vision to develop the role of professional development institutions for teachers in Egypt in the light of the experience of the United States of America. 
653 |a التنمية المهنية  |a استراتيجيات التعليم  |a العملية التعليمية  |a المؤسسات التربوية  |a أمريكا 
692 |a دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين  |a دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر  |a دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية  |b The Role of Professional Development Institutions for Teachers  |b The Role of Professional Development Institutions for Teachers in the Egypt  |b The Role of Professional Development Institutions for Teachers in the United States of America 
700 |a رضوان، هنداوي محمد حافظ  |e م. مشارك  |9 207164 
700 |a أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد  |g Arnaout, Ahmed Ibrahim Selmy  |e م. مشارك  |9 71926 
773 |c 019  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš  |l 036  |m مج11, ع36  |o 2444  |s مجلة كلية التربية  |v 011  |x 2314-7423 
856 |u 2444-011-036-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1410647  |d 1410647