التنبؤ بتأجيل الإشباع الأكاديمي من خلال منظور زمن المستقبل لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Academic Delay of Gratification Prediction through Future Time Perspective among University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الخراز، منال جبر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkharaz, Manal Gabr |
| مؤلفين آخرين: | الربيع، فيصل خليل صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 297 - 311 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 1410700 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منظور زمن المستقبل | تأجيل الإشباع الأكاديمي | طلبة الجامعة | Future Time Perspective | Academic Delay of Gratification | University Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04269nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2159758 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 672813 |a الخراز، منال جبر |e مؤلف |g Alkharaz, Manal Gabr | ||
| 245 | |a التنبؤ بتأجيل الإشباع الأكاديمي من خلال منظور زمن المستقبل لدى طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a Academic Delay of Gratification Prediction through Future Time Perspective among University Students | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2023 | ||
| 300 | |a 297 - 311 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لمنظور زمن المستقبل بتأجيل الإشباع الأكاديمي، ومعرفة مستوى تأجيل الإشباع الأكاديمي، ونسب شيوع أبعاد منظور زمن المستقبل، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم اختيار عينة مكونة من (1277) طالبًا وطالبة في جامعة اليرموك، حيث تم اختيار العينة بالطريقة المتيسرة، وطبق عليهم مقياس منظور زمن المستقبل للربيع وآخرون (Al-Rabee et al., 2019)، بالإضافة إلى مقياس تأجيل الإشباع الأكاديمي المطور من قبل حسن (Hassan, 2008). أظهرت النتائج أن مستوى تأجيل الإشباع الأكاديمي كان متوسطا، فيما أظهرت النتائج أن مستويات أبعاد منظور زمن المستقبل كانت ضمن الترتيب الآتي؛ المستقبل بمستوى مرتفع، الماضي السلبي بمستوى متوسط، الماضي الإيجابي بمستوى متوسط، الحاضر الحتمي بمستوى متوسط، الحاضر الممتع بمستوى متوسط. وأظهرت النتائج أيضا أن المستقبل، والماضي الإيجابي، والحاضر الممتع، والحاضر الحتمي، والماضي السلبي قد تنبأت بتأجيل الإشباع الأكاديمي، مفسرة ما مقداره (5.08%) من التباين المفسر بين المتنبئات. |b This study aimed to reveal the predictive ability of the future time perspective on academic delay of gratification, the identification of academic delay of gratification levels, and the prevalence rates of the future time dimension perspective. To achieve the objectives of this study, a sample of 1277 male and female students at Yarmouk University of Jordan was selected. They responded to Al-Rabee et al.’s (2019) scale for future time perspective and the scale for academic delay of gratification developed by Hassan (2008). The results showed that the academic delay of gratification level was medium, and the findings indicated that the levels of dimensions of the future time perspective have the following order: future at the high level, negative past at the medium level, positive past at the medium level, present hedonistic at the medium level, present fatalistic at the medium level. The results also showed that the future, positive past, present hedonistic, present fatalistic, and negative past predicted academic delay of gratification, accounting for 5.08% of the variance between the predictors. | ||
| 653 | |a الإشباع الأكاديمي |a المكافأت المستقبلية |a الخبرات التعليمية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a منظور زمن المستقبل |a تأجيل الإشباع الأكاديمي |a طلبة الجامعة |b Future Time Perspective |b Academic Delay of Gratification |b University Students | ||
| 700 | |a الربيع، فيصل خليل صالح |g Al-Rabee, Faisal Khalil Saleh |e م. مشارك |9 110055 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج19, ع2 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 019 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-019-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1410700 |d 1410700 | ||
عناصر مشابهة
-
التنبؤ بتأجيل الإشباع الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك من خلال منظور زمن المستقبل والكفاءة الذاتية الأكاديمية
بواسطة: الخراز، منال جبر منشور: (2021) -
التنبؤ بجودة الحياة الأكاديمية لدى طلبة جامعة اليرموك من خلال تأجيل الإشباع الاكاديمي
بواسطة: الصبيحات، وعد يونس عبدالله منشور: (2021) -
تأجيل الإشباع الأكاديمي وعلاقته بكل من التفكير الناقد ووجهة نظر الضبط والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة القصيم
بواسطة: السنيدي، أحمد بن عبدالعزيز منشور: (2019) -
نمذجة التأثيرات السببية لكل من أساليب الهوية والتأجيل الأكاديمي للإشباع وتوجهات أهداف الإنجاز لدى طلبة جامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، باسمة بنت سالم بن جمعة منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على هندسة الذات والتفكير المستقبلي في تحسين كل من دافعية الاتقان والتأجيل الأكاديمي للإشباع لدى طلاب الجامعة
بواسطة: صادق، مروة صادق أحمد منشور: (2023)
