المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة |
---|---|
الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | الشاعر، إسلام صلاح السيد عبدالعزيز (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Shaer, Islam Salah El-Sayed |
المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 661 - 681 |
ISSN: |
2636-3240 |
رقم MD: | 1410775 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الدراسة عن تقييم بعض المقررات النظرية والتطبيقية عبر المنصات التعليمية الإلكترونية من وجهة نظر بعض أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكلية التربية الرياضية. استعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم التقييم، والمقرر، ومنصات التعليم الإلكترونية، ونظم إدارة التعلم الإلكتروني، والمعلم الإلكتروني. واعتمدت على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبيان، والمقابلة الشخصية، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (40) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الرياضية بالإسكندرية، و(240) طالبا من جميع الفرق الدراسية بالكلية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن أهداف المقررات النظرية والتطبيقية مصاغة بطريقة إجرائية صحيحة قابلة للقياس ولكنها لا تعمم على جميع المقررات المقدمة عبر المنصات التعليمية، وأن المحتوى المقدم عبر المنصات التعليمية يلبي بعض احتياجات سوق العمل ولكن لا يتم الربط بين النظرية والتطبيق في المقررات التعليمية. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم صياغة الأهداف على جميع المقررات النظرية والتطبيقية عبر المنصات التعليمية، والربط بين الجانبين النظري والتطبيقي للمحتوى المقدم للمقررات التطبيقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2636-3240 |