فاعلية استخدام التعلم النقال في تدريس مقرر علم النفس الإرشادي لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة شعبة علم النفس بكلية التربية - جامعة أسيوط
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | التودرى، حسين عوض حسين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 192 - 231 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1410978 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| LEADER | 02715nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2160014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 486352 |a التودرى، حسين عوض حسين محمد |e مؤلف |q Altoudari, Hussein Awad Hussein Mohammed | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام التعلم النقال في تدريس مقرر علم النفس الإرشادي لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة شعبة علم النفس بكلية التربية - جامعة أسيوط | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2023 |g يونيو | ||
| 300 | |a 192 - 231 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة الحالية عن مدى فاعلية استخدام التعلم النقال في تدريس مقرر علم النفس الإرشادي لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة شعبة علم النفس بكلية التربية جامعة أسيوط. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التعلم النقال، علم النفس الإرشادي، والكفاءة الذاتية المدركة. اعتمدت على المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة. بلغ حجم العينة (35) طالبًا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة من شعبة علم النفس بكلية التربية بجامعة أسيوط. طبق عليهم البرنامج التعليمي، مقياس الكفاءة الذاتية المدركة. أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج ومن أهمها، فاعلية استخدام التعلم النقال في تدريس مقرر علم النفس الإرشادي لتنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة شعبة علم النفس. واختتمت الدراسة بالتوصية على لفت انتباه وزارة التعليم العالي إلى استخدام التعلم الإلكتروني والمتنقل لحل الكثير من مشكلات التعليم التقليدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التعلم النقال |a علم النفس الإرشادي |a الكفاءة الذاتية |a طلبة الجامعات |a جامعة أسيوط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 006 |m مج39, ع6 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 039 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-039-006-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1410978 |d 1410978 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية اختلاف أنماط التعلم النقال في تنمية مهارات إنتاج المقرر الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية
بواسطة: مصطفى، عماد حامد محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم النقال لتنمية مهارات التدريس الإيجابي لدى معلمي علم النفس والاجتماع بالمرحلة الثانوية وأثره في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلابهم
بواسطة: يوسف، أماني كمال عثمان منشور: (2019) -
أثر تدريس مقرر علم النفس التجريبي إلكترونياً عبر الإنترنت على تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب شعبة علم النفس بكلية التربية
بواسطة: التودرى، حسين عوض حسين محمد منشور: (2015) -
الرضا الذاتي والصمود النفسي وعلاقتهما بالكفاءة الذاتية المدركة والتفكير الإيجابى لدى عينة من طلاب الجامعة: دراسة سيكومترية - كلينيكية
بواسطة: زهران، ناهد جميل السيد منشور: (2021) -
أبعاد التلكؤ الأكاديمي وعلاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب السنة الجامعية الأولى بجامعة الملك سعود
بواسطة: بريك، السيد رمضان منشور: (2023)
