فاعلية نموذج فان دي وال للتمثيلات الرياضية في الفهم الجبري والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Van de Walle's Model of Mathematical Representations in Algebraic Understanding and Self-Efficacy among Eighth Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفارسية، ريما بنت عبدالرحمن بن حمدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Farsi, Reema Abdul Rahman Hamdan |
| مؤلفين آخرين: | الحوسنية، خولة بنت زاهر بن خميس (مشرف) , الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 1411025 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| LEADER | 01894nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564369 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الفارسية، ريما بنت عبدالرحمن بن حمدان |g Al Farsi, Reema Abdul Rahman Hamdan |e مؤلف |9 746468 | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج فان دي وال للتمثيلات الرياضية في الفهم الجبري والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Van de Walle's Model of Mathematical Representations in Algebraic Understanding and Self-Efficacy among Eighth Grade Female Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 168 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 2049 | ||
| 653 | |a التمثيلات الرياضية |a نموذج فان دي |a الفهم الجبري |a الكفاءة الذاتية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الحوسنية، خولة بنت زاهر بن خميس |g Al-Hosni, Khawla Zaher |e مشرف |9 519615 | ||
| 700 | |a الغافري، محمد بن سعيد بن حمد |g Al Ghafri, Mohammed Saed |e مشرف |9 150245 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2049-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1411025 |d 1411025 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس وفق النموذج القائم على حل المشكلات في التفكير الجبري والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: المعولية، أميرة بنت حمود بن سيف منشور: (2023) -
فاعلية التعليم المتمايز في التفكير الجبري والدافعية في الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: المزروعية، وعد بنت عبدالملك بن غسان منشور: (2023) -
فاعلية استخدام النموذج القائم على استنباط الأنشطة "MEAs" في تحسين القدرة على حل المسائل الرياضية والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المخينية، وداد بنت رجب بن ربيع منشور: (2024) -
فاعلية التدريس التبادلي في التحصيل والتفكير الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العبيدانية، شمسه بنت سليمان بن ناصر منشور: (2015) -
فاعلية التدريس باستخدام النموذج القائم على استنباط الأنشطة MEAs في القدرة على حل المسائل الرياضية والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: المخينية، وداد بنت رجب بن ربيع منشور: (2023)
