التحديات التي تواجه معلمي الصفوف الأساسية العاملين مع الطلبة ذوي الإعاقة: دراسة على عينة من معلمي مدارس عمان الغربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Challenges Facing Middle Schools Teachers Who Work with Disabled Students: A Qualitative Study on a Sample of Teachers in Western Amman Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشافعي، دانا بسام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عكروش، لبنى جودت عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 1411653 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01836nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564441 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 746836 |a الشافعي، دانا بسام |e مؤلف |g Alshafee, Dana Bassam | ||
| 245 | |a التحديات التي تواجه معلمي الصفوف الأساسية العاملين مع الطلبة ذوي الإعاقة: |b دراسة على عينة من معلمي مدارس عمان الغربية | ||
| 246 | |a Challenges Facing Middle Schools Teachers Who Work with Disabled Students: |b A Qualitative Study on a Sample of Teachers in Western Amman Schools | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 80 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16683 | ||
| 653 | |a التحديات التعليمية |a معلمو التربية الخاصة |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الدمج التعليمي |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a عكروش، لبنى جودت عبدالله |g Akroush, Lubna Judeh Abdallah |e مشرف |9 276818 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16683-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1411653 |d 1411653 | ||
عناصر مشابهة
-
المعوقات التي تواجه تطبيق سياسة دمج ذوي الاعاقة في المدارس الحكومية الاساسية في محافظة جرش من وجهة نظر المديوين والمعلمين
بواسطة: الحمود، فرات عبدالكريم منشور: (2018) -
اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية مع أقرانهم في المدارس الحكومية في غزة
بواسطة: أبو ماضي، ساجدة كامل أحمد منشور: (2022) -
اتجاهات معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف الاعتيادية
بواسطة: بوفرة، مختار منشور: (2023) -
الصعوبات التي تواجه معلمي التربية الرياضية في تدريس ذوي الاعاقة الذهنية المدمجين بمدارس الدمج بالتعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السناني، يسرى بنت جمعة منشور: (2014) -
التحديات التي تواجه الممارس المهني في العمل مع ذوي الاحتياجات الخاصة من ذوي الإعاقة المزدوجة البصرية السمعية: دراسة استطلاعية مطبقة على الممارسين المهنيين بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسميع، محمد السيد صديق منشور: (2020)
