ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي قائم على نمو...>الوصف

أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج مايكوسا في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Proposed Training Program MICOSA Model in Developing Critical Thinking Skills for Third Grade Intermediate Students
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الحويطي، متعب حابس جزاع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhwaiti, Metib Habis Jazaa
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 543 - 564
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1412433
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلمية التعليمية | البرامج التدريبية | مهارات التفكير الناقد | طلبة الصف الثالث المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التفكير الناقد | نموذج مايكوسا | المرحلة المتوسطة | Critical Thinking Skills | MICOSA Model | Intermediate Grade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر البرنامج التدريبي القائم على نموذج مايكوسا في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط، وقد أجاب البحث عن السؤال التالي: ما أثر البرنامج التدريبي القائم على نموذج مايكوسا في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط؟، واعتمد على البحث الكمي، باستخدام المنهج شبه التجريبي من خلال التصميم ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي لدراسة أثر البرنامج التدريبي، من خلال تطبيق مقياس مهارات التفكير الناقد على أفراد العينة قبليا وبعديا ومن ثم معالجة النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، حيث تكونت عينة البحث تم اختيار صف دراسي واحد من طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة تبوك لقياس أثر البرنامج في تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم، وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث عددا من التوصيات أهمها: تبني وزارة التعليم للبرنامج التدريبي القائم على نموذج مايكوسا لتدريب معلمي التفكير الناقد، وتهيئة البيئة التي تدعم تطبيق البرنامج التدريبي القائم على نموذج مايكوسا في تنمية ممارسات المعلمين التدريسية ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط، ومشاركة الطلاب للمعلمين في وضع معايير التقويم لمقرر التفكير الناقد.

The current research aimed to identify the Effect of a Proposed Training Program Based on MiCOSA Model in Developing Critical Thinking Skills for Third Grade Intermediate Students. The research answered the questions What is the effect of a proposed training program based on MiCOSA model in the developing critical thinking skills for third intermediate grade students? The research followed the quasi-experimental Method, approach through a one-group design with pre- and post-test to study the effect training program, through the application of a research tool (measure of critical thinking skills) on the sample before and after applying the program, and then processing the results using appropriate statistical methods, The research sample consisted of a class of students of collaborating teachers to measure the effect of the program on the development of critical thinking skills of students, based on the research results, the researcher presented a number of recommendations, including: adopting the training program based on MiCOSA Model by the Ministry of Education to train critical thinking teachers. creating an environment that supports the implementation of the training program to develop critical thinking skills of third grade intermediate students, involving students in setting evaluation standards for the critical thinking course.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.