واقع مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في تركيا: المشكلات والحلول: كتاب "سلسلة العربية المشجعة للناطقين بغيرها / جامعة مرمرة" أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Reality of Arabic Language Teaching Curricula for Non-Native Speakers in Turkey: Problems and Solutions: Arabic Encouraging Series for Nonnative Speakers Marmara University as an Example |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ساري، كول (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sari, Gul |
| مؤلفين آخرين: | العمري، فاطمة محمد أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 1412558 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 01835nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564609 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 747294 |a ساري، كول |e مؤلف |g Sari, Gul | ||
| 245 | |a واقع مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في تركيا: |b المشكلات والحلول: كتاب "سلسلة العربية المشجعة للناطقين بغيرها / جامعة مرمرة" أنموذجا | ||
| 246 | |a Reality of Arabic Language Teaching Curricula for Non-Native Speakers in Turkey: |b Problems and Solutions: Arabic Encouraging Series for Nonnative Speakers Marmara University as an Example | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 106 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16773 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a المناهج الدراسية |a تعليم اللغات |a الناطقين بغير العربية |a الجامعات التركية | ||
| 700 | |a العمري، فاطمة محمد أمين |g Al-Omari, Fatema Mohammed Amin |e مشرف |9 147510 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16773-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1412558 |d 1412558 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل كتب المستويات الثلاثة المبتدئة في مركز اللغات بالجامعة الأردنية في ضوء أسس إعداد الكتب التعليمية للناطقين بغير العربية
بواسطة: الوزان، ختام محمد منشور: (2018) -
الإسناد في الجملة العربية: دراسة تحليلية تطبيقية لمناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أبو خلف، رانيا هاشم منشور: (2015) -
بحث التدريبات الاتصالية في كتاب العربية للعالم: الكتاب الثاني: دراسة تقويمية
بواسطة: الملحم، تركي عبدالعزيز عبدالله منشور: (2021) -
المعلم و المنهاج و دورهما في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: آل كدم، مشاعل ناصر منشور: (2012) -
برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في الجامعات الإسلامية الحكومية الثلاث نموذجا بأندونيسيا : دراسة وصفية تحليلية مقارنة
بواسطة: الفلاح، محمد فجر منشور: (2010)
