ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدونات الطلابية لغير الناطقي...>الوصف

المدونات الطلابية لغير الناطقين باللغة العربية

المصدر: اللسان العربي
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب
المؤلف الرئيسي: الكشو، رضا الطيب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع82
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 75 - 108
DOI: 10.37323/0407-000-082-003
ISSN: 0258-3976
رقم MD: 1412569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المدونات الطلابية | المواد التعليمية | المدونات الحاسوبية | المقررات الدراسية | الناطقين بغير العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المدونات الطلابية لغير الناطقين باللغة العربية. تعد لسانيات المدونات منهج في تحليل اللغات الطبيعية المكتوبة أو المنطوقة في ظروف معينة بتوظيف تقنيات الحاسوب، ويتسع استخدام المدونات في القرن الواحد والعشرين حيث يشمل تعلم اللغات وتعليمها والترجمة الآلية واللغويات الجنائية إلى جانب الدراسات المعجمية والدلالية والتركيبية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم لسانيات المدونات، وتصنيفات النصوص. وناقش البحث أوجه الاستفادة من المدونات الطلابية الحاسوبية، والمدونات الطلابية العربية، وأهمية الاتجاه نحو منهج لساني حاسوبي لبناء المدونات الطلابية، وتصنيف النصوص، والنص العرضي، والإرشادي، والسردي، والحجاجي، والأفعال الأكثر تواترا في المدونات الحاسوبية، وتعلقات أقسام الكلم. وتوصل البحث إلى ضرورة عدم بناء المدونات الطلابية على تواتر المفردات في حد ذاتها وإنما يجب الاعتناء بتعلقات الكلم وأدوات الفصل والوصل والمؤشرات اللغوية لمختلف تصنيفات النصوص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 0258-3976

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.