| LEADER |
02755nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2161379 |
| 024 |
|
|
|3 10.37323/0407-000-082-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a الكشو، رضا الطيب
|e مؤلف
|9 160877
|
| 245 |
|
|
|a المدونات الطلابية لغير الناطقين باللغة العربية
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على المدونات الطلابية لغير الناطقين باللغة العربية. تعد لسانيات المدونات منهج في تحليل اللغات الطبيعية المكتوبة أو المنطوقة في ظروف معينة بتوظيف تقنيات الحاسوب، ويتسع استخدام المدونات في القرن الواحد والعشرين حيث يشمل تعلم اللغات وتعليمها والترجمة الآلية واللغويات الجنائية إلى جانب الدراسات المعجمية والدلالية والتركيبية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم لسانيات المدونات، وتصنيفات النصوص. وناقش البحث أوجه الاستفادة من المدونات الطلابية الحاسوبية، والمدونات الطلابية العربية، وأهمية الاتجاه نحو منهج لساني حاسوبي لبناء المدونات الطلابية، وتصنيف النصوص، والنص العرضي، والإرشادي، والسردي، والحجاجي، والأفعال الأكثر تواترا في المدونات الحاسوبية، وتعلقات أقسام الكلم. وتوصل البحث إلى ضرورة عدم بناء المدونات الطلابية على تواتر المفردات في حد ذاتها وإنما يجب الاعتناء بتعلقات الكلم وأدوات الفصل والوصل والمؤشرات اللغوية لمختلف تصنيفات النصوص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a المدونات الطلابية
|a المواد التعليمية
|a المدونات الحاسوبية
|a المقررات الدراسية
|a الناطقين بغير العربية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 علم اللغة
|6 Language & Linguistics
|6 Linguistics
|c 003
|f Al-Lisān al-’arabī
|l 082
|m ع82
|o 0407
|s اللسان العربي
|t Arabic tongue
|v 000
|x 0258-3976
|
| 856 |
|
|
|u 0407-000-082-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1412569
|d 1412569
|
