دراسة مقارنة لأنماط التعلم والتفكير الدافع والإتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلاب التعليم الثانوي العام والفني في مصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة صنعاء - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عكاشة، محمود فتحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Okasha, Mahmoud Fathy |
| المجلد/العدد: | ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| الصفحات: | 159 - 176 |
| رقم MD: | 14126 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| البحث عن مساعدة: |
4248 17899 3354 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لأنماط التعلم والتفكير والدافع للإنجاز والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلاب التعليم الثانوي العام والفني في مصر
بواسطة: عكاشة، محمود فتحي منشور: (1986) -
الدافع المعرفي وعلاقته بالاتجاه نحو التعلم الذاتي عند طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الفرماوي، حمدي علي منشور: (1988) -
التعليم الفني في إطار بنية متعددة التخصصات للمرحلة الثانوية دراسة مقارنة لبعض أنماطها المعاصرة
بواسطة: أحمد، شاكر محمد فتحي منشور: (1993) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو التعلم الذاتي وبقاء اثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المراغي، السيد شحاته منشور: (2013) -
فعالية استخدام استراتيجية الإثراء الوسيلي في تنمية التحصيل والدافع للإنجاز لدى طلاب الملابس الجاهزة بالتعليم الصناعي بمصر
بواسطة: الحلبي، إحسان محمود إبراهيم منشور: (2005)
