Perceptions of Learning Resource Center "LRC" Specialists of their Acquisition of ISTE Coaches' Standards

العنوان بلغة أخرى:	تصورات أخصائيين مراكز مصادر التعلم لاكتسابهم معايير مدربي "ISTE"
المؤلف الرئيسي:	الهنائية، أنوار حارب سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alhinai, Anwaar Harib Salim
مؤلفين آخرين:	El-Haj, Abdelrahman Mohamed Ahmed (Advisor) , Mohammed, Abdul Halim (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2022
موقع:	مسقط
الصفحات:	1 - 89
رقم MD:	1413189
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| إعداد المعلمين \| الكفايات التدريسية \| المعايير التدريبية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

22

LEADER	01660nam a22003377a 4500
001	1564736
041		\|a eng
100		\|9 747603 \|a الهنائية، أنوار حارب سالم \|e مؤلف \|g Alhinai, Anwaar Harib Salim
245		\|a Perceptions of Learning Resource Center "LRC" Specialists of their Acquisition of ISTE Coaches' Standards
246		\|a تصورات أخصائيين مراكز مصادر التعلم لاكتسابهم معايير مدربي "ISTE"
260		\|a مسقط \|c 2022
300		\|a 1 - 89
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة السلطان قابوس \|f كلية التربية \|g عمان \|o 2003
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a إعداد المعلمين \|a الكفايات التدريسية \|a المعايير التدريبية
700		\|9 723249 \|a El-Haj, Abdelrahman Mohamed Ahmed \|e Advisor
700		\|9 747605 \|a Mohammed, Abdul Halim \|e Advisor
856		\|u 9809-008-001-2003-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9809-008-001-2003-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9809-008-001-2003-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9809-008-001-2003-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9809-008-001-2003-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9809-008-001-2003-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9809-008-001-2003-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9809-008-001-2003-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9809-008-001-2003-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9809-008-001-2003-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9809-008-001-2003-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1413189 \|d 1413189