مستوى توافر معايير NCTM للتربية والنمو المهني المستمر لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية

المصدر:	كتاب المؤتمر السابع لتعليم وتعلم الرياضيات: أبحاث تعليم الرياضيات التأثير والتطبيق والممارسة - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر
المؤلف الرئيسي:	العليان، فهد بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alolyan, Fahad Abdulrahman
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2020
مكان انعقاد المؤتمر:	الرياض
رقم المؤتمر:	7
الهيئة المسؤولة:	الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" - جامعة الملك سعود
التاريخ الهجري:	1442
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	227 - 243
رقم MD:	1413819
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم السعودي \| التطوير التعليمي \| معلمو الرياضيات \| المعايير المهنية \| تدريس الرياضيات \| المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:	معلمي الرياضيات \| معايير NCTM \| النمو المهني \| Mathematics Teachers \| NCTM Standards \| Professional Growth
رابط المحتوى:	PDF (صورة)