أثر برنامج تعليمي قائم على التكامل بين نموذج زيمرمان Zimmerman للتعلم المنظم ذاتيا واستراتيجية القصة الرقمية في تحصيل طالبات الصف السادس للمهارات الأساسية في الرياضيات

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of an Educational Program Based on Integration between Zimmerman Model of Self-Organized Learning and Digital Story Strategy on Sixth Grade Students' Achievement of Basic Skills in Mathematics
المصدر:	أبحاث المؤتمر الثامن لتعليم وتعلم الرياضيات: تعليم وتعلم الرياضيات في ضوء المتغيرات الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر
المؤلف الرئيسي:	الحربي، نوال بنت محسن رشيد (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2023
مكان انعقاد المؤتمر:	جدة
رقم المؤتمر:	8
الهيئة المسؤولة:	جامعة الأعمال والتكنولوجيا
التاريخ الهجري:	1444
الشهر:	مايو
الصفحات:	72 - 97
رقم MD:	1413998
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البرامج التعليمية \| الاستراتيجيات التعليمية \| التعلم الذاتي \| الاتجاهات التربوية \| طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

36