ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اكتساب المفاهيم النحوية وأهميت...>الوصف

اكتساب المفاهيم النحوية وأهميتها

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: شهاب، تبارك محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جسام، جاسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع119
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 40 - 52
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1414065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المفاهيم النحوية | طرق التدريس | علم النحو | اللغة العربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ناقش البحث اكتساب المفاهيم النحوية وأهميتها. تعد عملية اكتساب المفاهيم من العمليات الطبيعية التي تبدأ قبل دخول الطفل إلى المدرسة حيث يكتشف العديد من المفاهيم في بيئته ويستطيع أن يميز بين كثير من الأشياء من حوله. وعند اكتساب المتعلم للمفاهيم يمر بثلاث مراحل وهم، التمييز، والتعميم، والقياس. ولتحقيق هدف البحث ناقش مفهوم المفاهيم، وعناصره، ومراحل تشكيله، وأنواع المفاهيم حيث المفاهيم المحسوسة، والمجردة، كما أن هناك المفاهيم الشفوية، والعلمية، كما هناك من يصنف المفاهيم بكونها مفاهيم مادية، ومجردة. وكشف البحث عن أهمية تعلم المفهوم، وأهمية المفاهيم النحوية في اللغة العربية، والعوامل المؤثرة في تعلم المفاهيم، والمفاهيم النحوية، وأهميتها، وأهداف تدريس النحو، وأهميته، ومظاهر ضعف الطلاب في النحو. واختتم البحث بعرض نماذج من المحاولات تيسير النحو والتي منها، عقد عدة مؤتمرات كان هدفها جميعًا تيسير النحو العربي وتطويره والتي منها المؤتمر الثقافي العربي الأول الذي عقدته جامعة الدول العربية بلبنان عام 1947م. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.