اكتساب المفاهيم النحوية وأهميتها
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | شهاب، تبارك محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جسام، جاسم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع119 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 40 - 52 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1414065 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02795nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2162770 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 715115 |a شهاب، تبارك محمد |e مؤلف |g Shahab, Tabarak Mohammed | ||
| 245 | |a اكتساب المفاهيم النحوية وأهميتها | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g حزيران | ||
| 300 | |a 40 - 52 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e ناقش البحث اكتساب المفاهيم النحوية وأهميتها. تعد عملية اكتساب المفاهيم من العمليات الطبيعية التي تبدأ قبل دخول الطفل إلى المدرسة حيث يكتشف العديد من المفاهيم في بيئته ويستطيع أن يميز بين كثير من الأشياء من حوله. وعند اكتساب المتعلم للمفاهيم يمر بثلاث مراحل وهم، التمييز، والتعميم، والقياس. ولتحقيق هدف البحث ناقش مفهوم المفاهيم، وعناصره، ومراحل تشكيله، وأنواع المفاهيم حيث المفاهيم المحسوسة، والمجردة، كما أن هناك المفاهيم الشفوية، والعلمية، كما هناك من يصنف المفاهيم بكونها مفاهيم مادية، ومجردة. وكشف البحث عن أهمية تعلم المفهوم، وأهمية المفاهيم النحوية في اللغة العربية، والعوامل المؤثرة في تعلم المفاهيم، والمفاهيم النحوية، وأهميتها، وأهداف تدريس النحو، وأهميته، ومظاهر ضعف الطلاب في النحو. واختتم البحث بعرض نماذج من المحاولات تيسير النحو والتي منها، عقد عدة مؤتمرات كان هدفها جميعًا تيسير النحو العربي وتطويره والتي منها المؤتمر الثقافي العربي الأول الذي عقدته جامعة الدول العربية بلبنان عام 1947م. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a المفاهيم النحوية |a طرق التدريس |a علم النحو |a اللغة العربية | ||
| 700 | |a جسام، جاسم محمد |g Jassam, Jassim Mohammed |e م. مشارك |9 495402 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 119 |m ع119 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-119-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1414065 |d 1414065 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج جويس وويل في اكتساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: شهاب، تبارك محمد منشور: (2022) -
المفاهيم النحوية وأهميتها للمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالكريم، دعاء علي منشور: (2023) -
الجملة الأساسية في النحو وأهميتها
بواسطة: علوان، أحمد سعيد منشور: (2021) -
النحو العربي وقضايا تدريسه وتقويمه: دراسة وصفية تحليلية نقدية
بواسطة: العنزي، خولة حميد عبود حسين منشور: (2020) -
فعالية استخدام التقويم التكوينى القائم على الاستقرار لتدريس القواعد النحوية فى اكتساب المفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، صلاح عبدالسميع محمد منشور: (2005)
