ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قراءة في كتاب "التنمر المدرسي"

المصدر: الوعي الإسلامي
الناشر: وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
المؤلف الرئيسي: بلجراف، على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boulajraf, Ali
المجلد/العدد: س60, ع699
محكمة: لا
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يونيو
الصفحات: 72 - 75
رقم MD: 1414300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
LEADER 02264nam a22002057a 4500
001 2163009
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |9 479252  |a بلجراف، على  |e مؤلف  |g Boulajraf, Ali 
245 |a قراءة في كتاب "التنمر المدرسي" 
260 |b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية  |c 2023  |g يونيو  |m 1444 
300 |a 72 - 75 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e قدم المقال قراءة في كتاب التنمر المدرسي. استهل المقال أولى سطوره بالحديث عن الكاتب بونوا غالاند، دكتور في علم النفس وباحث ومتخصص في التنمر المدرسي، عضوا نشيطا في عدة فرق بحث أكاديمية حول التنشئة والأوساط المدرسية في بلجيكا وكندا. وأشار إلى واقع التنمر بالوسط المدرسي اليوم، دور الفرق التربوية، التنمر بالوسط المدرسي مصدر للمعاناة بين الأطفال في الحقل الدراسي. وأكد على عمق التفكير حول الموضوع بهدف تطوير تقنيات متعددة يمكن اعتمادها بشكل شخصي لكل فرد للتصرف إزاء الحالة التي تخصه، وتوجد شهادات مختارة، ونظريتان متكاملتان. وتحدث عن الدراسة الاسترجاعية المتمركزة حول الضحايا الين تعرضوا للتنمر، ويوجد ضحايا للتنمر ليسوا سلبيين. واختتم المقال بالتركيز على ردود الأفعال المختلفة، ردود أفعال الراشدين تختلف عن ردود أفعال الإباء والمدرسين والمربيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم النفس التربوي  |a التنمر المدرسي  |a الفرق التربوية  |a ظاهرة التنمر 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 028  |e Al-Waei Al-Islami  |l 699  |m س60, ع699  |o 0549  |s الوعي الإسلامي  |v 060 
856 |u 0549-060-699-028.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1414300  |d 1414300