ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج أبلتون في تحصيل طلب...>الوصف

أثر أنموذج أبلتون في تحصيل طلبة معهد الفنون الجميلة بمادة النقد الفني

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Appleton's Model on Developing Contemplative Thinking among Students of the Institute of Fine Arts in the Subject of Art Criticism
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبد، استبرق عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd, Istabraq Adnan
مؤلفين آخرين: الكناني، فراس علي حسن (م. مشارك) , المهناوي، منتهي طارق حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع119
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 468 - 483
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1414692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نموذج أبلتون | التحصيل الدراسي | استراتيجيات التدريس | النقد النفي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | أنموذج (أبلتون) | النقد الفني | Trace | Model (Ableton) | Art Criticism
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يسعى البحث إلى أثر أنموذج أبلتون في تحصيل لدى طلبة معهد الفنون الجميلة بمادة النقد الفني، ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي لتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي لملائمته على عينة من طلاب الصف الخامس من طلاب معهد الفنون الجميلة لمادة النقد الفني، وقد تكونت عينة البحث من (26) طالب كمجموعة تجريبية، وللوصول إلى نتائج البحث فقد كانت أداتا البحث تتمثل باختبار تحصيلي معرفي، قامت الباحثة بتحليل البيانات إلى صور ممنهجة خاصة ببحثهم باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وفي ضوء نتائج البحث استنتجت الباحثة: إن للتدريس أثر أنموذج أبلتون في تحصيل طلبة معهد الفنون الجميلة بمادة النقد الفني. وأهم ما أوصت به الباحثة: العمل على زيادة الاهتمام بنماذج التدريس الحديثة التي تساعد على تنمية القدرات العقلية عند الطلبة، وأهم المقترحات التي اقترحتها الباحثة: إجراء دراسة مماثلة لمعرفة أثر أنموذج أبلتون في حل المشكلات.

The research seeks to investigate the effect of the Appleton model on the achievement of the students of the Institute of Fine Arts in the subject of art criticism The pre and post due to its suitability to a sample of fifth grade students from the Institute of Fine Arts for the subject of art criticism, and the research sample consisted of (26) students as an experimental group, and to reach the results of the research, the research tools were With a cognitive achievement test, the researcher analyzed the data into systematic images for their research using the Statistical Bag for Social Sciences (SPSS). In the light of the research results, the researcher concluded: Teaching has the effect of the Appleton model on the achievement of the students of the Institute of Fine Arts in art criticism The most important recommendations of the researcher: Work to increase interest in modern teaching models that help develop students' mental abilities. The most important suggestions proposed by the researcher: Conducting a similar study to find out the impact of Ableton's model in solving problems.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.