أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطلاقة اللفظية والتعلم الذاتي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Computerized Educational Program Based on the Osborn Model for Creative Problem Solving on the Achievement & Developing Oral Fluency & Self-Learning in English among Basic Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abkal, Mosab Marzouq |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، أحمد حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1415061 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02030nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564946 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 377565 |a آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل |e مؤلف |g Abkal, Mosab Marzouq | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطلاقة اللفظية والتعلم الذاتي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of a Computerized Educational Program Based on the Osborn Model for Creative Problem Solving on the Achievement & Developing Oral Fluency & Self-Learning in English among Basic Tenth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 170 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16927 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a اللغة الإنجليزية |a التحصيل الدراسي |a المهارات اللغوية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 104094 |a الخوالدة، أحمد حمد |e مشرف |g Alkhawaldeh, Ahmad Hamad | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16927-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1415061 |d 1415061 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطلاقة اللفظية والتعلم الذاتي في مادة اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2020) -
أثر تدريس مادة اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية "نعم، لا، إبداعي" في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: حماد، صفاء إسماعيل عيسى منشور: (2022) -
Assessing English Oral Reading Fluency of Kurdish EFL Students at University of Duhok
بواسطة: Ali, Araz Bashar Mohammed منشور: (2022) -
أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على التفكير الإبداعي في التحصيل وتنمية القيم الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: أبو جلبان، هانى صلاح محمد منشور: (2014)
