أثر برمجية تعليمية في مادة العلوم مبنية وفق نموذج بايبي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الذكاء المكاني لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Educational Computerized Program Based on Bybee Model on Acquisition of Scientific Concepts and Development Spatial Intelligence among Third Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ضمرة، روان جميل علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Damra, Rawan Jamil Ali |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، صفاء زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 1415645 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01848nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1565052 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 604929 |a ضمرة، روان جميل علي |e مؤلف |g Damra, Rawan Jamil Ali | ||
| 245 | |a أثر برمجية تعليمية في مادة العلوم مبنية وفق نموذج بايبي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الذكاء المكاني لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Using Educational Computerized Program Based on Bybee Model on Acquisition of Scientific Concepts and Development Spatial Intelligence among Third Grade | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 123 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16990 | ||
| 653 | |a البرمجيات التعليمية |a مادة العلوم |a النظرية البنائية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 161933 |a الكيلاني، صفاء زيد |e مشرف |g Al-Kelany, Safa Zaid | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16990-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1415645 |d 1415645 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برمجية تعليمية مبنية وفق نموذج بايبي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: ضمرة، روان جميل علي منشور: (2020) -
أثر توظيف برمجية تعليمية محوسبة مبنية على استراتيجية الاستقراء الموجه في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: بني يونس، عبدالله علي محمد منشور: (2017) -
أثر التدريس باستخدام برمجية تعليمية محوسبة مبنية على استراتيجية الاستقراء الموجه في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم الأساسية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: بني يونس، عبدالله علي محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج ميرل-وتينسون في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في الشمال السوري
بواسطة: إبراهيم، حسام منشور: (2024) -
أثر أنموذج تسريع التعلم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الناقد والميول العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: عضيبات، روان رياض قاسم منشور: (2018)
