| LEADER |
03527nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2164324 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-097-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a الجهني، أحمد محمد حامد
|g Aljohani, Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 731899
|
| 245 |
|
|
|a تخطيط المسار الوظيفي وعلاقته بتحقيق رضا الكادر التعليمي:
|b دراسة ميدانية على التعليم الثانوي الحكومي في مدينة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a Career Path Planning and its Relationship to Achieving Educational Staff Satisfaction:
|b A Field Study on Government Secondary Education in the City of Tabuk
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2023
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد تخطيط المسار الوظيفي من الوظائف ذات الأهمية المتزايدة للمعلم وأنظمة التعليم، حيث تهدف الدراسة إلى التعرف على علاقة تخطيط المسار الوظيفي بالرضا الوظيفي؛ حيث كانت الدراسة ميدانية على مستوى التعليم الثانوي بتبوك، وقد بلغ عدد العينة العشوائية الطبقية (325) معلمًا ومعلمة، وقد استندت مشكلة البحث على مدى تطبيق المسار الوظيفي، ومدى تحقيق مستوى الرضا المتوقع بأبعاد الدراسة، والتي ارتكزت على بُعد الأجر والمكافاة، وظروف العمل والإشراف، وقد قام الباحث باستخدام استبانة لعينة عشوائية من مجتمع الدراسة حجمها (2076) معلمًا ومعلمة، حيث كانت أهم النتائج أن هناك علاقة طردية موجبة بين أبعاد الدراسة وتأثير ذلك على الرضا الوظيفي المرتبط مع تخطيط المسار الوظيفي.
|b Career planning for employees has become an increasingly important asset to teachers and education systems, especially in the relationship between career planning and satisfaction. Additionally, career planning is the process by which managers and employees should both measure and manage their expectant satisfaction. The purpose of the study was to investigate the relationship between career path planning and achieving educational staff satisfaction. A questionnaire was used, and the random sample was (325) among (2076) teachers. As a result, the study was note that there was a positive direct relationship between the dimensions of the study and their impact on job satisfaction associated with career path planning.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الموارد البشرية
|a التنمية البشرية
|a التخطيط الوظيفي
|a الرضا الوظيفي
|
| 692 |
|
|
|a تخطيط المسار الوظيفي
|a الرضا الوظيفي
|b Career Path
|b Job Satisfaction
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 097
|m ع97
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-097-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1415863
|d 1415863
|
