| LEADER |
04029nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2164519 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-099-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a عبدالنوري، الحسن
|g Abedenouri, El Hassane
|e مؤلف
|9 442683
|
| 245 |
|
|
|a أهمية الثروة اللفظية لدى متعلم اللغة العربية وسبل تنميتها
|
| 246 |
|
|
|a The Importance of Richness Vocabulary of Arabic Language Learner and Development Procedures
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تبيان أهمية الثروة اللفظية لدى المتعلم لغويا، ووجدانيا، واجتماعيا؛ حيث تمكنه من النجاح في تعلمه للغة العربية ومهاراتها، وخاصة الطلاقة في التعبير قولا وكتابة، كما تساعده على بناء الثقة بنفسه، وعلى نقل الأفكار والتجارب والأحاسيس إلى الآخر، وتجعله فعالا في جماعته، وذا شخصية جذابة ومرحة وقيادية، ونظرا لأهميتها البالغة، اقترحت هذه الدراسة مجموعة من السبل والإجراءات الكفيلة بتنميتها لدى المتعلم، ومنها توافر وسط سوسيو-ثقافي غني ومحفز، وبناء معجم أساسي للتواصل بالعربية وفق معايير علمية وتربوية مضبوطة، كما ينبغي تشجيع المتعلم على القراءة والمطالعة، وعلى استعمال المعاجم المدرسية، مع ضرورة تحديثها وتطويرها باستمرار، إضافة إلى تدريس المفردات وفق الطريقة الصريحة أو الضمنية، وباستثمار طريقة العمل بالمجموعات، ثم الانفتاح عن وسائل الاتصال الحديثة، لما تمنحه من إمكانات لتعليم وتعلم اللغة العربية بشكل عام، وإثراء الثروة اللفظية بشكل خاص (المعاجم المدرسية الحاسوبية، مواقع لبرامج وألعاب تعليمية لغوية...).
|b This study aims to show the importance of the Arabic learner's vocabulary richness, linguistically, emotionally, and socially Given its great importance, this study suggests some procedures for expand and develop vocabulary Arabic learner, such us enriching his socio-cultural environment, and building a basic communication dictionary, respecting a scientific and educational ways. In addition, the teacher should encourage the learner to read, to use school dictionaries. And teaching vocabulary according to the explicit or implicit method, Focusing on group work strategy. In the end, this study called out for necessity of modern means of communication in acquiring the largest amount of words, especially computer school dictionaries, and language educational website.
|
| 653 |
|
|
|a المفردات اللغوية
|a تعليم المفردات
|a المهارات اللغوية
|a الأنشطة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الثروة اللفظية
|a تعليم وتعلم اللغة العربية
|a إجراءات تنمية الثروة اللفظية
|b Vocabulary Richness
|b Arabic Teaching and Learning
|b Vocabulary Development Procedures
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 099
|m ع99
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-099-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1416087
|d 1416087
|
